11月19日上午，温江二中高中政治组申报的成都市党建专项课题《促进素养落地的高中思政课程时政资源应用研究》开题论证会成功召开。会议邀请了四川师范大学教育科学学院院长李松林教授，成都市教科院政治教研员何博老师，温江区研培中心中学室主任、政治教研员李霜玉主任，温江区教育科学研究院科研室张光伟主任，温江区教育科学研究院科研教研员冯文霞、徐辉老师等专家莅临现场，为课题的开展提供宝贵的指导。温江二中党委书记季玲，校长金忠，教育研究中心唐应树主任、张军主任出席论证会，高中政治组全体教师、学校区级小课题申报成员和部分青年教师代表参加活动。会议由张军主任主持。
首先，季玲书记为本次活动致辞。她强调：思政课是落实立德树人根本任务的主阵地，是帮助青少年健康成长的重要途径。
随后，张光伟主任庄重地宣读了立项通知书。
张菊老师作为课题组的代表，进行了条理清晰、充满激情的开题陈述。
针对课题组的开题报告，六位专家进行了详细的点评和耐心地指导。
徐辉老师提示课题组，要关注课程过程管理和课题目标的细化两个方面。冯文霞老师从研究的目标选择、建构、运用三个方面提出完善建议，并期待课题组将研究成果汇编成册，加入到预期成果中。李霜玉主任对课题组在研究过程中的团结协作、文献研究等方面的成果给予了高度肯定，特别是课题组敢于在课堂教学中由知识向素养转变的勇敢探索。
张光伟主任在引领课题组深入探索教学资源的精准择取与课程教学、教师教学关系的微妙平衡上，展现出了细腻入微的指导艺术。他明确指出，课题组在研究的征途中，应对各类音视频教学资源秉持审慎态度，精挑细选，确保每一份资源都能成为辅助教学的得力助手，而这一遴选过程，则需教师在备课的广阔天地里精心布局，慧眼识珠。张主任强调，在资源的巧妙运用中，课程教学与教师教学的界限需清晰界定，二者相辅相成，共同绘就教育教学的绚丽画卷。此外，张主任还力荐课题组老师们广泛涉猎科研文献，相信这些智慧的火花定能为课题研究的深入推进添翼助力。
何博老师则对本课题的实践价值给予了高度评价。他指出，在新高考改革的浪潮中，教学已从对知识掌握的单一追求，转向了对学生素养形成的全面关注。为适应这一深刻变革，教学方式亦需与时俱进，焕发新生。何博老师强调，教师教学样态的革新是首要之举，从传统的知识灌输到素养的落地生根，需在教学路径、手段上大胆创新，将时政资源巧妙融入，成为滋养学生成长的甘露。同时，应摒弃旧有的教学观念与策略，将习近平总书记的殷切期望、政策性文件的深邃精神融入教学与科研的血脉之中。他鼓励课题组老师们勇于突破重难点，让学生在知识的海洋中畅游，最终凝结成四个核心素养的璀璨明珠。此外，何博老师还为课题组在建构体系与突破难点上提供了宝贵的建议，并满怀期待地希望这一优秀成果能够如春风化雨，润泽更广阔的教育田野。
李松林教授则从书本育人到实践育人、改革育人的高远视角出发，为课题组绘制了一幅高中思政课培养目标的宏伟蓝图并搭建了时政主题资源库建设的清晰路径。他强调，活化思政课要明确目标，做到学以致用、活用知识。同时，他倡导融通之道，将书本与生活紧密相连，让知识与思考交织成网，让素养与素养相互映照，共同构筑起融通式的课堂，让学生在其中自由翱翔。他还重申了理解是运用知识的前提，只有深刻理解，方能灵活运用。在此基础上，李教授也为时政资源主题库的建设提出了科学的流程：分类、筛选、编码、呈现、说明、应用，旨在实现“用以致学、学以致用、学用合一”的目标。他的发言如春风拂面，让课题组的老师们豁然开朗，深受启迪。
活动最后，金忠校长为本次开题活动作总结发言。他强调，学校的可持续发展离不开科研的支撑，学校将全力支持教师的科研工作，为教师的成长提供各方面的条件。课题组的参会教师们认真记录、深刻思考，他们表示将结合专家组的指导意见，对课题进行修改和完善，力争达到预期效果，形成有益的教育成果。
此次开题论证会，不仅为课题组进行开题论证、教学科研指明了方向，同时带动青年教师课题论证能力提升，也为温江二中的教育科研事业注入了新的活力。
来稿部门：高三政治组
文稿撰写：朱 梅
图文编排：卿皓琦
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