□ 温江二中 □
智慧管理
共筑成长
德育研讨活动系列（一）
班级，作为学校教育教学工作的核心阵地，其管理成效直接关乎教育质量。班主任，作为这一阵地的灵魂与核心，不仅承担着班级管理的重任，更是家校沟通的纽带，以及学校德育工作的中坚力量。他们需秉持温和与严格并重的原则，以爱心温暖学生，以严格要求学生，身体力行，成为学生心中的楷模。为此，温江二中于10月21日举办了以“智慧管理 共筑成长”为主题的德育教研活动。
罗兰老师以《慢养习惯，静待成长》为题，深入地向班主任们阐述了其独特的班级成长理念。她围绕“给标准”“造能量”“创氛围”“树班魂”“聚人心”这五大核心要素，详尽地介绍了“星辰7班”在制度常规与文化常规方面的实践与创新。罗老师的常规教育，于细微之处见真章，不仅充满了正气与能量，还营造出了浓厚的氛围与活力，更蕴含着深深的情意与心意。
代玉江老师以《从错题本、积累本开始》为主题进行了班主任常规工作主题汇报。从学习、纪律、卫生、两操、文化五位一体协同发展的常规管理中，我们体会到她“先严后爱，做到严爱结合”的班级管理理念。在汇报的尾声，代玉江老师以“写这首长诗，用一生时光”为喻，深情地表达了班主任工作所承载的深远意义与艰巨挑战。她呼吁班主任们积极响应时代的召唤，携手同行，在教书育人的道路上不懈奋斗，共同书写出令人满意的答卷。
龙娴老师带大家解读了本年度心理测评的结果，并着重向班主任们强调了在学生心理危机干预过程中应重点关注的工作要点。杜柯主任就住校规章、常规管理、心理健康及安全管理等多个方面提出了工作要求。
最后，副校长熊书钢也向班主任们寄予了深切的期望，希望通过研讨活动，激发班主任的管理智慧，凝聚教育合力。
本次教研活动为班级的长远发展奠定了坚实而稳固的基础，并为班主任们提供了宝贵且可资借鉴的经验。我们相信，温江二中的班主任们将持续深化班级凝聚力的构建，勇于探索并创新工作方法，以爱为桥梁，凝聚力量，让二中的每一个学子都得到发展！
来稿部门：学生发展中心
文稿撰写：龙 娴
图片来源：潘怡梦
图文编排：卿皓琦
责任编辑：学校发展中心
责任审核：田德义
