共研共学
行稳致远
温江二中高秋玲名师工作室教师
赴桂林学习
为进一步贯彻全国教育大会精神，提升化学教师的专业发展，提升化学教学质量，高秋玲名师工作室一行人于10月28日赴广西桂林参与由中国教育学会主办的课堂教学展示与观摩系列活动。来自全国各地的老师分三个会场同步进行说课分享，工作室教师结合报告内容进行分会场学习交流。
一号会场的报告结合具体的教学实践过程详细讲解课题，让我们见识到了一线教师在项目式教学探究、校本课程开发、创新化学实验、大单元教学、结构化教学等方面的研究成果。诸多精彩绝伦的案例设计既能有效发展学生的学科核心素养，培养学生科学探究精神，又能成功激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果和质量。
二号会场的报告类型多样，内容有深度、有广度。从报告中，我们能深刻感受到教学设计的终极目标指向了学生的核心素养发展。因此，课堂的推进应基于真实情境来解决生产生活中的实际问题，这可以最大程度地调动学生的积极性，促进学生的深度思考，发展学生的核心素养。同时，实验探究不再局限于教材给出的仪器方案，创新实验仪器、借助数字化仪器能更快更准地揭示现象或本质，发展学生的科学素养。此外，报告多次提及学科融合教学，这反映了基础教育正深入贯彻国家提出的综合型人才培养要求，同时也对教师的专业素养提出更高的要求。
三号会场上，来自不同省份的老师围绕不同的主题，设计出层层递进、环环相扣的课堂教学活动。来自北京的老师从社会性科学议题、科学本质等科学与社会的角度对单元主体教学作出阐述。贾莉老师从红土的主要成分开始到铁磁流体的制备，分享了如何构建“乐思相融”的化学课堂，让老师们对化学课堂教学有了新的启发。来自广东省的钟国华老师从三元整合教学的角度出发，阐述了如何让化学课堂教学生根发芽，让大家眼前一亮。
说课盛会聚桂林，教育华章共谱传。这样一场改革创新课堂教学分享盛会，不仅有思想引领，更有实操示范。此次桂林学习，我们不仅见证了教育创新的火花，也感受到了每一位参与者都以其独特的方式而展现的化学教学魅力和教育力量。
来稿部门：高中化学组
文稿撰写：鄢寒 王澜梦 张兰 邓忠晶
图文编排：卿皓琦
责任编辑：学校发展中心
责任审核：田德义
