刚参加工作那会，一整个年级也不过三五个想要休学或退学的孩子，而且多为身体原因，被迫休学；可现在，已严重到某一个班就会出现三五个甚至更多想要休学或退学的孩子。
十余年的时间，十余次的倍数，这可怕的几乎快要呈几何倍数增加的数字里，让我们不得不再次审视我们的教育，到底是哪里除了问题，才会导致越来越多的孩子如此糟糕透顶，不堪一击。宁愿毁其一生，宁可苟且一生，也不愿读书上学，也不愿为自己的人生负责，为未来的生活打拼。
一、是现在的孩子学习压力太大，负担太重吗？
不可否认，现在的社会发展正处于阶级固化最为严重的时期，想打破和实现阶级跨越，就势必引起残酷的斗争和竞争。于是，内卷和内耗便成了各行各业最主流的工作和生活方式，教育行业也不例外。
现在的孩子不愿意读书上学，的确有压力大的一方面，也有受卷文化的影响和侵扰的一方面。但据我所知，这并不是主要原因。很多已经办理了休学或者正在被迫为孩子办理休学的家长告诉我，从孩子开始不愿学习起，他们其实对孩子已经没有什么大太的学习要求了，只要能安安全全，健健看康，顺顺利利地完成学业，他们就心满意足了。可即便如此，这些孩子也一如既往地整事、闹事，不让家长片刻宁静，只为不去上学或者干脆休学、退学。
由此可见，问题的主要原因并不是出现在压力太大或者教育的内卷上。
二、 是互联网的普及和监管不利造成的吗？
科技的巨大进步，智能手机的惊艳问世，是互联网改变了我们已有的生活方式和观念，改变了我们对自己和世界的认知、态度和看法，也拉近了我们了解世界的距离和窗口。从历史的整体发展看，互联网的出现是必然的，是完全利于人类发展和推动人类进步的，即便我们对互联网的监管的确还存在着很大的问题和很多不力的地方，即便互联网上也的确充斥着各种歪风邪气的、负能量的、五花八门的，毫无道德的、甚至严重扭曲变态的价值观，但问题的本质根本不在互联网上，而在与用它的人和看它的人。
涉世未深和甄别能力不强的未成年人的确容易受互联网不良内容和价值观的影响和毒害，但我们的教育也从未停止过对孩子相关的教育和引导。倘若把孩子厌学和不学的问题都甩锅给互联网，这不对，更不符合逻辑。
由此可见，问题的主要原因也不仅仅出在鱼龙混杂的互联网上。
三：是不良的社会风气和不正之风导致的吗？
社会的发展好坏，本质由经济的发展好坏来决定。当一个社会始终不强调和以经济发展为提前和中心，势必会造成社会的落后和停滞不前；但一味、过分地强调经济发展，又貌似势必会造成严重的拜金主义和利己主义，导致一系列的国家层面的不良价值观的出现，这与推动人类的和谐发展与文明又是背道而驰的。
当前的中国，俨然已是世界第二大经济体，正处于经济快速发展的阶段，难免会出现一些日益激化，一时半会难以解决的社会矛盾和问题。资本裹挟人心，在整个社会严重地利欲熏心和近功急利的影响下，未成年人也深受其害。努力不及幻想，付出难掩欲望，当欲壑难填遇上不劳而获时，年轻的心便开始躁动不堪。于是乎，躺平的，摆烂的，啃老的……逐渐成为年轻人的主流价值观。反正学不学，想要的得不到，干脆逃避上学和学习，一了白了。
社会的影响的确甚大，可仍然不是造成孩子大面积厌学、休学和退学的主要原因。想要究其根本原因，或许还在与我们教育本身，可能从一开始我们的引导和指引方向就出了问题。
让孩子接受教育，让孩子上学读书，是要有目的的，但这个目的的出发点比结果更重要。如果出发点只是为私的，是个人的私心，抑或是为了家庭、家族的私利，那么这个出发点就一定是错误的、黑暗的；如果出发点是为公的，为了集体的利益，为了民族事业、国家事业，是为了更好的去为人民服务，那么这个出发点就是正确的、光明的。
读书的目的不是为了工作而工作，生活而生活，读书的目的是为了更好的“识大体，明大义”。可我们的孩子受了十余年的教育，读了十余年的书，可读了些什么？懂了些什么呢？不但没有深明大义，反倒愈发地自私自利。当人的认知被打开，当人的眼界被开阔，读书本可以促进热人与人之间的相互理解和和谐共生。可看看现在的人，不光是很多的未成年人，还有太多的成年人，脑中的知识和信息，眼中的世界和未来，都远比上几代人多的多，宽的多，可结果又是怎样？越是读书，越是良心泯灭；越是长大，越是人情谈薄。
明代诗人曹学佺有诗云， “仗义每多屠狗辈，负心多为读书人” 。读书学习本可以增加我们对知识的积累和理解，增加对世界的认识以及人性的了解，可越来越多的孩子，明明懂得的知识和道理都比上一辈多，可一旦涉及到自己和切身利益，就全然不顾。心中根本没有什么民族大义，父母之恩，善意良知。有的，只有变本加厉的嗜血、无情和忘恩负义。些许，这才是越来越多的孩子选择休学、退学的根本原因，因为他们的眼里从来都只有自己，没有父母和他人。
读书不止眼前的物质和欲望，更为了美好生活的体验和感受；读书从不只是让我们生活的好，而是为了成为更好的人，构建更好地人类文明。
有文化不代表有素养，高学历不代表高素质，多读书不代表多文明。在这样一个科技和经济快速发展的时代，读书的目的为了什么？是为了谋生和生活？还是为了野蛮和负心？或许，这是这才是教育要重新思考和审视的吧。
