胡晓光诗赏析（5）
/蓬间雀
林间主要是大一点的鸟占着
也有小鸟
它们真的是小
小得你甚至认为它们不是鸟
不会飞
实际上它们是标准的鸟
甚至是标致的鸟
它们飞起来比那些大鸟更快
更快捷
它们在树枝间闪电一样穿梭
如果是起风的日子
你会把它们误认为是纷飞的树叶
这些鸟也会鸣叫
也有胆量
它们从不畏那些大鸟
它们有蔑视高飞的本心
也有自己的雄心：
与那些大鸟毗邻
但不与它们为伍
赏析：
这首诗以“蓬间雀”为主题，生动地描绘了小鸟的形象和特质，展现出一种独特的生命力量和精神风貌。
诗人通过细腻的观察和生动的描写，让读者对这些通常被忽视的小鸟有了全新的认识。诗中强调小鸟虽小，却有着非凡的飞行能力和勇敢的内心，它们在林间穿梭自如，不惧大鸟，展现出坚韧和自主的品质。
诗的结尾，表达了小鸟既愿意与大鸟毗邻，又保持独立、不随波逐流的决心，体现了对个体独立性和自我价值的尊重与追求。
写作技巧：
1. 对比手法：通过将小鸟与大鸟进行对比，突出小鸟的小巧灵活以及勇敢无畏。如“林间主要是大一点的鸟占着”与后面描述小鸟的飞行速度和胆量形成对比，凸显了小鸟的独特之处。
2. 形象生动的描写：如“它们在树枝间闪电一样穿梭”“你会把它们误认为是纷飞的树叶”，运用比喻的修辞手法，将小鸟的飞行姿态和速度形象地展现出来，给读者以强烈的视觉感受。
3. 直抒胸臆：诗人在诗中直接表达了小鸟的内心世界，如“它们有蔑视高飞的本心，也有自己的雄心”，让读者更能直接感受到小鸟的精神品质。
4. 以小见大：通过对小鸟的描写，反映了在更广泛的社会或自然环境中，个体虽小但依然能够展现出强大的生命力和独特价值的道理。
总体而言，这首诗语言简洁明快，寓意深刻，通过对小鸟的刻画，引发读者对于生命、勇气和独立精神的思考。
（艾蜜）
/马蜂
一只硕大的马蜂
在窗台上死了
它可能死于昨天晚上的一夜大风
这是今年一场转换季节的大风
给这只马蜂碰上了
这只死马蜂
真的死了
全身都死了
连它那螯刺也死了
赏析：
这首诗以简洁而质朴的语言描绘了一只死去的马蜂，看似平凡的场景中蕴含着深刻的思考。
从主题来看，诗人通过一只马蜂的死亡，或许隐喻了生命的脆弱和无常，在不可抗拒的自然力量面前，生命可能瞬间消逝。
写作技巧方面：
1. 简洁直白：语言简练，毫不拖沓，用最直接的表述呈现出马蜂死亡的事实，增强了诗歌的冲击力。
2. 以小见大：以一只小小的马蜂的死亡，引发对生命和自然力量的思考，体现了诗人善于从细微处洞察深刻哲理。
3. 重复强调：多次强调马蜂“死了”“全身都死了”，强化了死亡的确定性和彻底性，加深读者对生命消逝的感受。
4. 环境烘托：通过提及“转换季节的大风”，为马蜂的死亡营造了一个宏大的自然背景，突出了生命在自然面前的渺小和无力。
总体而言，这首诗以简洁的文字和独特的视角，给读者带来关于生命的思考和感悟。
（艾蜜）
/命运
有随手翻书的习惯
有把自己最喜欢的书放在沙发边上的习惯
一本历代诗词选就是我最喜欢的
随手一翻
翻到文天祥那一页
再一翻
是辛弃疾那一页
又一翻
是于谦那一页
赏析：
这首诗以简洁而独特的方式展现了作者与书籍的互动，同时也蕴含了对命运的某种思考。
- 诗歌通过描绘“随手翻书”这一日常而又细微的动作，营造出一种闲适、随性的氛围。
- 所翻到的文天祥、辛弃疾、于谦等人物，都是历史上具有崇高气节和伟大精神的人物，暗示着命运的巧合或是某种冥冥中的指引。
- 整首诗在平淡的叙述中，引发读者对于命运、历史以及个人选择的深思。
写作技巧：
- 以小见大：从简单的翻书动作，引申到对命运和历史人物的联想，使平凡的生活细节具有了深刻的内涵。
- 借古喻今：通过提及历史上的杰出人物，引发读者对当下和自身命运的对照与思考。
- 简洁留白：诗歌语言简洁，给读者留下了丰富的想象空间，让读者自行去填补和解读其中的意义。
（艾蜜）
/读天下第一帖，天下第二帖，天下第三帖
有幸
这些草稿留了下来
它们成了千古杰作
不幸
我们的千古杰作
都是草稿
赏析：
这首诗以简洁而富有力量的语言，引发了对书法经典作品以及文化传承的深刻思考。
- 主题与情感：诗的主题围绕着书法史上的著名草稿作品展开，通过“有幸”与“不幸”的对比，表达了对珍贵文化遗产得以留存的庆幸，同时也暗含了对当下文化创造困境的感慨与反思。
- 独特视角：作者选取了独特的角度，将焦点放在这些草稿成为千古杰作这一现象上，给人以新奇之感，引发读者深入思考文化传承的偶然性与必然性。
写作技巧分析：
- 对比手法：诗中运用了“有幸”和“不幸”的强烈对比，增强了情感的张力和表达的深度，使读者更能感受到作者复杂的心情。
- 简洁有力：语言简练，用简洁的文字传达了丰富的内涵，如“我们的千古杰作，都是草稿”，这种简洁的表述却具有震撼人心的力量。
- 引发思考：整首诗以问句结尾，给读者留下了广阔的思考空间，促使读者去思考文化创造、传承以及当下文化现状等问题。
总的来说，这首诗虽篇幅短小，却内涵深刻，以独特的视角和简洁的语言展现了对书法文化和文化传承的独到见解。
（艾蜜）
/喜字
繁体字的“囍”字
有四个大张的口
你可以把它看作是笑
你也可以把它看作是贪吃
细心的人还看出来：
它们还是四个苦字
春也苦
夏也苦
秋也苦
冬也苦
喜原来也是苦啊
一年到头地苦
一年到头地苦
那也是喜
赏析：
这首诗以独特的视角对“囍”字进行了解读，富有深意。
- 主题与情感：诗通过对“囍”字的剖析，探讨了喜与苦的辩证关系，传达出生活中苦乐交织、相互依存的深刻哲理。
- 意象运用：以“囍”字作为核心意象，独具匠心。将其拆解为“口”和“苦”，赋予了传统意象新的内涵和思考。
- 语言风格：简洁质朴，却蕴含着深厚的思考。
写作技巧分析：
- 象征手法：“囍”字象征着生活中的喜悦，但通过巧妙的拆解和解读，揭示出其背后隐藏的苦，使喜与苦形成象征上的关联。
- 对比反差：诗中“喜”与“苦”的对比鲜明，先是呈现出“囍”字表面的欢乐，然后揭示其内在的“苦”，形成强烈的反差，引发读者的思考。
- 重复强调：“一年到头地苦 一年到头地苦 那也是喜”这一部分的重复，强化了苦与喜相互转化、相互融合的观点，增强了诗歌的感染力和说服力。
总的来说，这首诗短小精悍，以独特的创意和深刻的思考，给读者带来了关于生活本质的全新感悟。
（艾蜜）
/我也写一则格言
你不相信神
神可以原谅你
因为他是神
你不相信科学
科学不会原谅你
因为它是科学
赏析：
这首诗简洁而富有深意，以下是对它的赏析和写作技巧分析：
- 主题深刻：通过对比“神”和“科学”对于不被相信的不同态度，引发读者对于信仰、真理和权威的思考。
- 简洁有力：语言简练，却能清晰地表达出核心观点，具有较强的冲击力。
- 引人深思：以一种独特的视角，揭示了科学的客观性和不可侵犯性，让人反思对待科学应有的态度。
写作技巧：
- 对比手法：将神的“原谅”与科学的“不原谅”进行对比，突出了科学的严谨和不容置疑。
- 逻辑清晰：以简单直接的陈述方式，建立了清晰的逻辑链条，使读者能够迅速理解作者的意图。
- 巧用象征：“神”象征着传统的、可能带有宽容和神秘色彩的权威；“科学”则象征着基于实证和理性的客观真理。
总的来说，这首诗以其简洁而独特的表达方式，成功地传达了对科学的尊重以及科学所具有的特殊地位的思考。
（艾蜜）
/豆腐
一个名不符实的名字
甚至是一个极其错误的名字
被我们所有人接受了
世世代代接受了
把那个烂掉的字忽略了
——真的是不该说
豆子腐了
不
豆子这时才真正诞生了
才真正华丽现身
豆子
在豆腐身上有一万个化身
你看
豆腐
把自己洗白了
赏析：
这首诗具有独特的视角和深刻的寓意，以下是对它的赏析和写作技巧分析：
- 诗歌以“豆腐”这一常见的事物为主题，通过对其名字的反思和探讨，挖掘出了更深层次的内涵。
- 诗人指出“豆腐”这个名字名不符实甚至错误，引发读者的好奇心和思考，吸引读者深入探究诗歌的主旨。
- 诗中强调人们世世代代接受了这个名字，忽略了其中“腐”字带来的负面联想，为后文的转折做铺垫。
- 随后诗人提出当豆子变成豆腐时，豆子才真正诞生，且有了一万个化身，展现了一种积极的、新生的力量。
- 最后“把自己洗白了”这一表述，富有形象感和幽默感，同时也蕴含着一种蜕变和升华的意味。
写作技巧：
- 对比手法：通过“腐”字带来的负面印象与豆子变成豆腐后的新生和华丽进行对比，突出了事物的转变和发展。
- 引发思考：以独特的观点看待常见事物的名字，促使读者重新审视习以为常的现象，增加了诗歌的深度和张力。
- 语言简洁而富有力量：整首诗语言简洁明快，却能准确地传达出复杂的思想和情感，给读者留下深刻的印象。
- 形象化表达：如“豆子在豆腐身上有一万个化身”“把自己洗白了”等表述，将抽象的概念形象化，增强了诗歌的感染力和艺术效果。
（艾蜜）
/宣纸
一张宣纸
是白的
但它不能就这么白
它来到世上
是寻找水墨和色彩的
有人说
它是来寻死的
也有人说
它是来转世的
这张宣纸来得不容易
它那么白
但它不能白白的来了
它需要笔
需要墨
需要色彩
需要死去活来
只有这张白的宣纸
只有一颗求死又求生的心
才可以接受这水墨和色彩
所以它是白的
所以它要笔墨
所以它能要笔墨
——要是能做一张宣纸
就做一张宣纸吧
赏析：
这首诗以宣纸为意象，展开了富有哲理和深度的思考。诗中的宣纸不仅是一种物质的存在，更被赋予了象征意义。它的“白”代表着初始的纯净、空白和无限可能。诗人探讨了宣纸存在的意义，它不是为了保持空白的纯洁，而是为了接纳水墨和色彩，经历“死去活来”的过程，实现自身的价值。
诗人通过对宣纸的描绘，传达了一种对于生命、创作和成长的理解。宣纸的命运就如同人们在生活中追求经历、挑战和改变，不能白白度过，要有勇气接受外界的影响和塑造。
写作技巧分析：
1. 象征手法：整首诗以宣纸象征人生或创作，通过宣纸接纳水墨色彩的过程，象征人生需要经历和积累，创作需要素材和表达。
2. 对比运用：“白”与“水墨和色彩”形成鲜明对比，突出了宣纸从空白到丰富的转变。
3. 重复强调：“所以它是白的，所以它要笔墨，所以它能要笔墨”的重复，增强了诗歌的节奏感和表达的力度，强调了宣纸的特质和其必然的需求。
4. 设问引导：“有人说，它是来寻死的，也有人说，它是来转世的”通过设问引发读者的思考，增加了诗歌的思辨性。
5. 语言简洁：整首诗语言简洁，却能深刻地表达出复杂的思想情感，用简单的词汇营造出富有内涵的意境。
总的来说，这首诗以独特的视角和巧妙的写作技巧，使宣纸这一具体的事物承载了深刻的人生哲理和艺术追求。
（艾蜜）
