随着人工智能技术的飞速发展，图像识别技术已成为数字化时代的重要工具。我们信息科技教研组结合《义务教育信息科技课程教学指南》特别推出“人工智能之图像识别”项目，旨在培养学生的计算思维和创新能力，让他们在实践中掌握图像识别技术。
在数字化浪潮中，人工智能技术尤其是图像识别技术，正逐渐渗透到我们生活的方方面面。为了让孩子们紧跟时代步伐，我们设计了“人工智能之图像识别”项目，通过让学生观察校园，小组交流，设想校园中哪里可以利用图像识别技术实现现代化校园设计。
本次项目化活动分为五个阶段，从字项目启动到理论学习，再到技术原理与应用规划，最后是项目设计与开发，以及测试与评估。学生将通过小组合作，设计并实施无人超市项目方案，将理论知识与实际问题相结合，提升实践能力和创新能力。
子项目的启动
学生在“人工智能之图像识别”的主项目下，通过观察校园、小组交流后，确定小组的项目。
孩子们的奇思妙想，让老师也赞叹不已。最后，结合实际操作、可行性、必要性等多个方面因素，我们将项目确定为“无人积分超市”。
子项目的推进
学生们不仅掌握了图像识别技术的基础原理和应用场景，还成功设计并实施了初级无人超市项目。项目成果展示中，学生们展现了高效的合作精神和创新思维，他们的项目完成度高，创新性强，得到了教师和同学们的一致好评。
最佳创意奖
四（3）顾恬欣
四（3）赵宏睿
四（4）赵语涵
四（6）蔡罂婵
最佳实践应用奖
四（2）宋乐涵
四（2） 顾王哲文
四（2）张柯凡
四（4）蔡邺婵
最佳人气奖
四（4） 王若冰
四（6）潘艺妍
最佳团队奖
四（3）季乐桐小组
通过这个项目，学生们不仅提升了技术能力，更锻炼了团队合作和问题解决的能力，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
-END-
撰稿： 季东瑜
编辑： 徐笑卉
摄影： 季东瑜 徐笑卉
