5月，草木温润，阳光和暖，
“525”这一天也承载着特殊的含义，
它不只是日历上的一个日期，
更是一个提醒，一个号召：
它提醒我们要关爱自己，
号召我们共同营造和谐的内心世界。
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爱作为一种强大的积极情感体验，能够给人带来喜悦感、满足感和幸福感。当我们感受到爱时，我们的内心会得到滋养，从而更有力量去面对生活中的挑战和困难。
我校融合积极心理学和五育育心理念，开展了“与爱同行”主题活动，通过“认识爱”、“理解爱”、“表达爱”、“分享爱”四个层面，引导同学们清晰、完整、准确地呈现内心的情感。
与爱同行 伴我成长
活动一开始，同学们通过采访自己身边的人，收集不同人眼中爱的含义、爱的对象，增进对爱的认识。
在心理课上，同学们通过故事分享、艺术欣赏、角色扮演等形式，进行爱的多维体验、理解日常中爱的行为、分组讨论爱的体现并分享内在感受。
同学们把自己认识、理解的爱通过心情日记、爱的悄悄话、爱的动作、视频心声、爱的心理画、爱的情景剧等形式进行表达，并将成果在学校朝会、展板、班级绒板上进行展示。让我们一起去看看吧~
在心理班会课上各班开展了分享会，同学们交流分享了爱的小作品，共谈活动心得。全校的同学们也通过集体朝会对优秀的作品进行了观摩学习。
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本次“与爱同行”心理活动，全校同学积极参与，调查、讨论了对爱的理解，分享了对爱的情绪感受，向他人表达了自己的爱。活动结束后，同学们也用文字表达了自己的感受。
通过“与爱同行”主题活动，同学们更能感受到自己与老师、同学和家庭之间的关爱和支持，提高了归属感和安全感。
我校将继续坚持五育并举促进心理健康教育，帮助学生建立积极向上的心态，提高心理素质，增强心理韧性，为学生的心理健康保驾护航。
与爱同行 伴我成长
END
文字｜曾乙栩
图片｜心理组
排版｜吴丹
锦江教育
