书香润童心
阅读伴成长
——语文低段整本书阅读活动展示
导
●
语
捧起一本书，
犹如鸟儿，舒展了羽翼，
宛若小草，滋生了萌芽，
轻嗅其香，那是文字的芬芳，
细品其文，那是世界的色彩，
于是，
让我们捧起书来，
为经典，为这馥郁的童年。
春色恰如许，读书正当时。在这个书香四溢的春日里，盐道街小学卓锦分校低段语文老师们以整本书阅读活动为纽带，引领孩子们走进文学的殿堂，以春天的名义发出邀约，共赴阅读好时光！
悦读悦享 童心童趣
—年级
最是灿然好春光，书香氤氲满庭芳。为了培养孩子们的阅读好习惯，一年级的孩子们在老师的带领下开展了“悦读悦享，童心童趣”整本书阅读活动。活动开始，孩子们用心挑选了自己喜欢的图书，开始为期数周的阅读之旅。他们或沉浸在经典童话的奇妙世界，或跟随历史人物的脚步穿越时空，或品味文学名著的深刻内涵。整本书的阅读，让孩子们陶醉于优美的文字，生动的故事情节和立体饱满的人物形象中……
“悦”读其中，书海拾贝
一年级的孩子们一边阅读一边收获，他们用自己的语言和笔记录下了自己的成长和感悟。他们认真梳理故事情节，概括人物特点，分析故事情感，用自己的语言将阅读体验转化为文字。品读之间，汲取智慧；“悦”读其中，品味书香。这些任务单不仅记录了他们的阅读轨迹，也激发了他们的思维火花。
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“悦”享其中，好书共荐
孩子们化身小小推荐官，用生动的视频，灵动的语言和丰富的表情向同学们介绍自己心爱的图书。他们分享着书中的精彩片段，讲述着自己的阅读感受，让更多的人被书籍的魅力所吸引。
孩子们精心挑选图片，巧妙设计版面，用文字和图画相结合的方式，将书中的精华呈现得淋漓尽致。这些小报不仅美观大方，更充满了童真和童趣，展现了孩子们的创意和动手能力。
此外，孩子们还根据书中的描述，结合自己的理解，用画笔勾勒出一个个栩栩如生的人物形象。这些画作不仅展示了孩子们的绘画才华，也体现了他们对书中人物的理解和喜爱。
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“悦”记其中，佳句如珠
孩子们用心挑选书中的佳句，认真抄写在笔记本上，并在分享会上朗读给大家听。这些文句或深刻或优美，让孩子们在品味中感受到了文学的力量。
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“悦”获其中，硕果累累
班级阅读分享会是整个活动的高潮。孩子们纷纷上台，分享自己的阅读心得和体会。他们或讲述书中的故事情节，或分享自己的阅读感悟，或表达对书中人物的喜爱之情。这些分享不仅让同学们更加深入地了解了书籍的内容，也增进了彼此之间的交流。
此次整本书阅读活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也提升了他们的阅读能力和文学素养。在活动中，孩子们不仅学会了如何阅读一本书，更学会了如何从中汲取知识和力量，这也正是新课标所倡导的“多读书、读好书、读整本书”的阅读理念的具体体现。
最是书香能致远 最美人间四“阅”天
二年级
阅读是一种永恒的美丽，它能够开拓我们的视野，丰富我们的心灵。最美四“阅”天，我们二年级的读者们正在以他们独特的方式体验这种美丽，让我们一起走进校园，分享那些温馨的阅读时光，感受阅读带给小朋友们的快乐与成长。
二年级的小朋友们开展了“最是书香能致远 最美人间四‘阅’天”共读一本书活动。班级每个小组成员通过讨论，确定了一本共读书籍，有的小组阅读经典名著《西游记》，有的小组阅读蕴含寓意的《神笔马良》，有的小组阅读趣味无限的《七色花》……小朋友们争先加入了轰轰烈烈的读书热潮。
在书香的环绕下，孩子们的微笑是最美的风景。他们或坐或立，专注地翻阅着每一页书籍，沉浸在故事的世界里。小朋友们在阅读中思考，增添知识的养分。
看，每个小组的孩子们用丰富艳丽的色彩、童真童趣的语言绘制了一本本连环画，再现了精彩的《一起长大的玩具》《 小王子》《红楼梦》……
每一本精美的连环画都凝聚着同学们的智慧，散发出想象的光芒。
阅读不仅带给了孩子们知识，更带给了孩子们快乐。愿读书之乐开启更多智慧童心，让每一个孩子都能成为书香少年。
END
时光浅浅，书香致远;
阅读以启智，阅读以明理;
阅读是一种美好的遇见。
让我们期待下一次的阅读之旅。
文字：尹莉 唐雯
图片：低段语文组
排版：姚尧
锦江教育
