秋风吹拂送暖意，深耕细研正当时。为了进一步理清课题研究思路，落实研究计划，促进课题研究的顺利开展，2024年10月30日上午，成都市盐道街小学卓锦分校举行了成都市规划课题《大概念引领的深度融合教学研究》开题论证会。本次开题论证会邀请了成都大学周小山教授、四川师范大学李松林教授莅临指导，锦江区教育科学研究院理论研究所的各位领导出席了本次会议。
开题论证会在热情洋溢的氛围中拉开帷幕。学校徐丹书记满怀敬意地介绍了莅临本次开题会的专家与领导，对他们的到来表示了热烈地欢迎与诚挚地感谢。紧接着，徐丹书记详细介绍了课题的基本概况以及课题组成员，特别强调本课题是在省课题《大概念统整的理解性教学研究》基础之上进一步深耕细作，是对高质量落实素养导向新课程的有力探索，为教育教学的创新发展注入了新的活力。
开题陈述，阐明思路
随后，课题组成员副校长路艳、教科室副主任景晓丽、教导处主任杨婷就本课题开题报告分别进行了精彩陈述。
副校长路艳从问题提出、核心概念界定、文献综述、研究意义、创新之处以及研究目标与内容六个方面，全面而深入地阐述了课题的理论研究，展现了课题研究的广度与深度。
教科室副主任景晓丽紧接着详细说明了本课题的研究思路与实施计划。她从课题研究实施的四个阶段、六个学期展开详细说明，明确了每个阶段的目标、内容、形式以及责任人，确保了课题研究计划的扎实落地、有序推进。
教导处主任杨婷则深入分析了课题预期成果和成效，并阐述了确保课题顺利研究的各项保障措施。她的陈述展现了对课题成果的合理预期以及对研究过程中可能遇到问题的充分准备，体现了课题组严谨务实的研究态度。
专家引领，明晰方向
李松林教授高度认可本课题的研究价值，认为本课题的研究是促进学生强有力学习和素养强有力发展的重要路径。接着李松林教授就本课题要解决“如何化知识为素养？如何低消耗高质量？如何深度融合？”的问题展开了深入地探讨，明确指出还应关注教学实践中的难点，为教师提供更具操作性的教学策略和方法，助力教师更好地开展教学实践。
专家引领，明晰方向
周小山教授认为本课题研究理念前沿、设计周全、要素齐备、价值取向正确，对学校未来发展具有重大意义，对一线教学具有普遍借鉴价值。周小山教授还提出教研组、备课组应创新结构，倡导在做中学，重点聚焦学科课堂教学以及学生学习方式的转变，为课题研究提供了新的视角和思路。
专家引领，明晰方向
交流互动，助力成长
在互动交流环节，教学副校长姚世娜、数学教研组长张亚丽老师、语文教研组长李雪莲老师和数学骨干教师叶周就课题研究中的困惑向专家请教。她们提出 “如何有效落实学科实践活动？”、“如何准确寻找大概念？” 等问题，专家们给予了耐心细致的解答和极具针对性的建议。专家们的指导犹如明灯，使课题组成员深受启发，为后续研究工作进一步明晰了方向。
交流互动，助力成长
表态发言，全力保障
最后，徐丹书记代表学校作表态发言。她对专家们的指导表示衷心感谢，同时承诺后续课题组将根据专家意见，深化理解、细化计划、扎实推进，确保课题研究取得预期成果，构建高质量的育人体系，切实落实立德树人的根本任务。
此次开题论证会的成功举行，标志着《大概念引领的深度融合教学研究》课题正式启动。在专家的专业引领下，课题组成员携手共进、不断探索、深入研究，不断推动教育教学改革发展，开启学校教育科研的新篇章。
文字：叶周
图片：景晓丽
排版：任美钇
锦江教育
