这几天每天收到很多人的问题，有人让我去考察一下泰国学校怎么样，想送娃到泰国读书。
我问他：你对孩子的培养计划是什么呢？想以后让孩子留在泰国呢？还是回中国工作呢？是想让他长大以后去西方国家深造呢？还是想在泰国读大学呢？孩子的禀赋啥样？他适合走哪条路呢？你的教育理念是什么？
毕竟泰国和任何一个国家都一样，教育机构很多，各具特色。你得先明确自己的目的，我才能帮你有针对性的筛选学校。
中国的教育怎么样？教育机构有清华大学，也有蓝翔技校，有九年义务，也有校外培训机构。有云贵川偏远地区的农村小学，也有海淀名校，有公立学校，也有私立学校。一句话无法说明中国的教育好还是不好。
泰国类似。
看待社会首先得有复杂性思维，这个社会是复杂的，不是单线的。是多结构综合，多种形态共同存在的。而你只有明确了自己的目的，才能在其中找到适合自己的东西。
我不是来专门考察学校的。之前作为大学老师，只知道身边有些同事为了拿个学历，方便评职称，就到东南亚的大学里水一个博士。导致去年开始，虽然国内教育部承认泰国学历，但是国内有些大学，还爆出不承认东南亚的博士的事情。含金量不高。
这篇先介绍一些我最近了解到的泰国公立学校的初步认识。不一定准确，给你参考。
在我的知识结构里，只知道泰国是个几方面发展比中国落后的国家，高等教育也比中国差一个级别。
以下是一张2024年QS泰国大学和QS中国大学的世界排名表。绿色的是泰国的大学。
根据维基百科的资料，截止2018年，泰国约有310所学院，大学及大专等高等院校。上图中的泰国大学，是这约310所大学中的排名前几位。
所以一个中国人，如果想真的提高自己的教育背景的竞争力，没必要跑到泰国上大学，除非国内的好大学考不上。
前天我在清迈古城闲逛，无意中遇到两所学校。两所学校在马路的两侧。
正好中午，一所学校中陆陆续续的走出来学生，女生占绝对优势。学生们出来后，就在学校门口的小吃车上买午餐。而另外一所学校，不仅有围栏，围栏上还加了一层铁丝网。几个学生趴在铁丝网上往外张望着。
走到拐角处，就看到了这所学校的宣传版图。
原来这是一所以升入大学为目的的中学，而且主要的成就是将学生送进了中国的985。学校设置宣传栏的目的，是在向社会展示学校实力，方便招生。他们学校很务实，目标就是帮助学生升学。
和国内的一些高中一样，每年都要宣传本校教育质量优越，考入国内名校和国际名校的有几个。
图中的意思是，祝贺学生，获得英语-中文课程的本科奖学金，去中华人民共和国留学。学年2566（2023年）。泰国纪年用的是佛历。
两旁是有些学子的形象照。
2023学年，考入青岛大学3人，天津大学2人，中国地质大学2人，天津师范大学1人，上海外国语大学1人，大连理工大学1人。
这所学校，英文名叫Yupparaj Wittayalai School。 在泰国是个什么社会地位呢？
泰国前总理英拉就是这所高中毕业的，泰国的很多国家高级官员也是这所高中毕业的，是一所皇家学院。
是由拉玛五世泰王朱拉隆功的儿子，拉玛六世泰王瓦栖拉兀创办的。学校的名字“Yupparaj”意为“王子”，象征着拉玛五世的儿子在担任皇储时所赋予的名称。
这所学校是清迈的第一所政府学校，始建于1888年（佛历2431年），并在1910年（佛历2448年）由拉玛六世正式命名为“育帕拉杰学院”。
大家参考维基百科的资料。以下是维基百科的查询结果。
有分析能力的读者一定能看出来以上资料说明了什么。
这所学校管理也很严格，中午学生不能出来，栏杆上还蒙着铁丝网。大概是不仅人不能随便进入，东西物品也不能随便进出，严格管理，培养精英的学校。
而对面的职业学院就管理宽松多了。对面的学校是清迈职业学院，英文名 Chiang Mai Vocational College。 我查了一下，招收的是初中毕业的学生，相当于职高。不是school，是college。也是一个公立学校。
这所学校的教学课程用CHATGPT查阅的结果如下
一般情况下，职业学院设置的技术课程是社会中当前需要的技能。这所学校的培养目标是，学生毕业后就能找工作。
这个学校的女生们穿着校服，出来买吃的。价格在35泰铢上下。
前两天，我读了一本由中国社会科学文献出版社出版的《泰国》，为了能先从宏观了解泰国的社会，文化，政治，经济等方面。作者是社科院的研究员。
在提及泰国教育的部分，他们经过调研后得出的结论是，泰国的公立教育的学校强调死记硬背，却不强调自我学习，学生不是出于解决问题的目的学习，教育质量不高。
教育测试大多是考察学生对所学内容的记忆，使得学生在创造性思维、分析、系统性方面的综合能力较弱。
根据某些国际组织对学生在数学和科学方面的测试，同其他亚洲国家比较，泰国学生处于下风。
由于教育质量不高，许多中学生毕业后考不上大学，中学毕业生也不容易找到合适的工作。
农村地区职业学校的毕业生所学的技能并不能满足农业劳动力市场的需求。
我们都知道，一个成年人，如果不是天生聪明，或者在学校之余一直自我主动学习，那么人的思维很大程度是被学校塑造的。在学校里，学到什么知识点是其次，形成良好的思维习惯是关键。
人成年后，为人处事，工作中如何解决问题，生活中是否能发现问题，有思路的分析，决策，靠的是良好的思维能力。良好的思维能力也能让人一直保持学习，吸取新东西，更迭自己思维模式的习惯，不至于固步自封。
如果，本来智商平平，后天自己不学习，遇到这种死版型教育，长大以后就会显的能力不足。
最近我也经常刷到一些在泰国工作的博主，反映泰国的普通打工人工作时候的能力不足，看来和他们的基础教育有关。毕竟普通人中，大多数智商平平，上的也是普通的学校。聪明的孩子，受过良好的高等教育的泰国人，一定不是这样。但是他们不能代表大多数。
而我们日常随机遇见的人，大概率是大多数里的那部分人。日常生活也受大多数人的工作结果的影响。
以上内容是对泰国公立教育的一些了解。
所以，有明确目的的外国人，送孩子到泰国受教育，一般不会往他们的公立学校里送。是要送国际学校的。
而国际学校的教学质量，其实和泰国本土的教育体系关系不大，只不过是某个连锁的国际学校，在泰国租了房子，依然办着他们的学校，沿袭着他们的教学理念，招收着来自各国家的学生而已。
这些学校并不能反映泰国本土教育，就像搬到泰国的外企，管理和技术也不能反映泰国本土的水平。都是外来者。
至于泰国的国际学校如何，我先研究研究再说。
