2名食堂管理员被查,揭露四个残酷真相

文摘   2024-08-12 15:45   陕西  
今年以来,教育反腐力度持续加强,数十名教育局长和学校校长相继被查,足以见证国家教育反腐的决心和毅力,也间接说明教育领域存在不少问题,需要加大查处力度,还教育以气正风清的良好环境。
然而就在教育局长和学校校长被查的同时,2名食堂管理员被查的新闻却引发公众的广泛热议,无非是其职位太过于普通,至于为何让纪委监委调查,或许有我们不知道的内情,但这也从侧面揭露了四个残酷的真相。
01、既要“打老虎”,也要“拍苍蝇”
食堂管理员本身并没有太多的权力,勉勉强强算是“苍蝇”级别,要说他能够绕过总务主任、学校校长等学校领导吃独食,想想都是不可能的,或许他只是教育贪腐案件的切入口罢了。除非其本身有很强大的背景和人脉,迫使学校领导睁一只眼闭一只眼。当然这都是我们的猜测,至于其究竟有何违纪违法的行为,不妨等等官方的通报。
食堂管理员被查,或许传递了两个信号。一则是学校一些看起来不起眼的岗位,只要有权力存在,就有可能会滋生腐败的可能,加之其直面学生和教师,隐蔽性更强,监管力度小,其恶劣程度更甚于含权量更高的官员,极大地败坏了教育的良好形象;二是教育反腐程度持续加深,既要“打老虎”,也要“拍苍蝇”,更要“灭蚊子”,才能荡清教育领域的藏污纳垢,或许才能制止教育贪腐现象的持续和发生。
但是值得注意的是,人物的贪腐行为往往不是小人物一个人就能完成,或许会牵涉更多人,牵涉更多教育腐败现象,故而通过“打苍蝇”的形式,深挖教育腐败现象,斩断教育腐败的利益链,以震慑更多的贪腐分子。
02、教育腐败,学生永远是受害者
食堂管理员被查,绝不可能是偷东西这么简单,很可能是吃了采购的回扣,甚至比这个还要严重,以至于当地县纪委监委才会大张旗鼓地把他抓起来。而他们稍微动一下手脚,腰包鼓了起来,但吃亏的永远都是学校的学生。
已查处的基础教育腐败案件显示,从食堂、小卖部等后勤服务,到校服、教辅及办公用品采购,再到工程基建、招生等领域,都可能沦为不法分子的“摇钱树”。据半月谈报道称,西南某地级市一所中学原校长贪腐,最初是与学校食堂承包商进行利润“五五分成”,后来逐渐将学校运营管理的大部分领域纳入其“贪腐版图”。2009年至2021年,赵某在学校食堂和超市承包,以及校服与教学设备采购、工程建设等方面共敛财580余万元,里面有多少家庭的辛苦钱。
就已查处的学生食堂贪腐案件来看,其中食材采购配送环节最易产生腐败,也养了不少"蛀虫领导"。食材采购环节只要克扣金额,学生的午餐标准就降下来了,领导也能牟取克扣的金额。食材配送环节也存在不少猫腻,为了能占领一所学校的食材配送市场,配送公司的老板往往会选择贿赂相关领导,从而"垄断"份额。对他们而言,可谓是一本万利的好事,可是对学生而言,饭菜便差了,分量变少了。
可以说,教育领域一旦发生腐败现象,无论贪腐者获利多少,无论贪腐者通过何种方式贪腐,最终利益受损的不止是学校老师,更是在学校就读的学生,他们成为教育腐败现象背后最大的受害者。
03、教育反腐,重点不在普通教师
根据以往查处案例来看,教育腐败多发于基础建设、财务管理、招生就业、职称和人事、科研经费等方面,尤其是基础建设是教育腐败的“重灾区”,导致被查的都是学校和教育局的相关领导。当然这些领域,普通教师很难接触到,权力多集中在学校和当地教育部门主要领导手上,其一旦心生贪欲,往往腐败情节恶劣、涉案资金数额巨大,成为教育反腐的主要对象。
故而普通教师不是教育反腐的重点,也是最大的支持者。普通教师专注于教育日常,被很多非教学事务羁绊,被各种规章制度所限制,基本上没有机会和条件去参与腐败,往往是腐败问题的牺牲品。再加之当前层出不穷的师德师风建设活动,各种承诺书和心得体会书写,严肃的舆论氛围下,家长和学生是不是举报,普通教师也没有胆子去腐败。
虽然教育反腐的重点不是普通教师,并不意味着教师群体不存在腐败现象,少数师德败坏,“顶风作案”,接受家长和学生的礼物礼金和宴请等,也是有可能的,一旦发现,必须严肃查处。但少数代表不了多数,只能说教师群体出现了一些师德败坏的人,而不是以此来否定整个教师群体,这是不公平的。
04、教育反腐,既要严查严惩,更要防患于未然
从教育局长、学校校长、总务主任等中层领导再到如今的食堂管理员被查,足以说明教育反腐力度在持续加强,清除了一批蛀虫,让学校老师和学生好过一些的同时,也说明当下公众对教育腐败容忍度降低,很多潜规则也被摆在了明面上,震慑了不少有心之人,相信教育的生态会越来越好。
正所谓:“亡羊补牢,为时已晚。”惩治违纪违法不仅要严惩于后,更要预防于先;不仅要达到“不敢腐”“不能腐”的效果,更要激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
因此,对于教育腐败现象,既要严查严惩,更要做好预防措施治未病,把权力关进笼子,更要让权力无法作恶。既要持续保持教育反腐的高压态势,营造“手莫伸,伸手必被捉”、人人喊打的舆论环境,让其不敢腐败;也要建立倒查和长期追责机制,让其不想腐败;更要建立相关规章制度,强化对教育领域一把手权力的监督,用制度来规范权力的运作,加大腐败的查处力度,让其没有腐败的机会,杜绝权力失范现象,还教育一片蓝天,才是对学校师生最大的负责。
当然教育反腐绝不是一次性的事情,需要长期推进和深化的事情,需要各方努力才能揪出教育领域的“害群之马”,还教育领域以清风正气,助力于教育的良性发展。
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