引言
对于一个优等生，往往家长会想很多，毕竟未来一定是美好的，我们怎么样给娃铺路规划出一条康庄大道以顺利地达成我们的培养目标呢？
请我们每个家长记住，每个人都是不同的，那么每个优等生也一样必然都是不同的，除了他们自己本身的差异之外，他们父母的价值观，家庭拥有的资源，以及所生活的城市甚至国家所能够提供的大环境，都会影响到我们孩子们是否能够在百尺竿头更进一步！
要解决问题，先分析问题，我们希望家长能够认真地思考并回复如下问题，这样我们才有机会坐下来，一起谈谈孩子的中长期成长规划。
注意：很多问题，我们家长朋友可以直接回答，不知道，没想过，认为这个不重要等等，并不是所有的问题都需要完整详尽的答案。
关于孩子本身
第一组问题，关于孩子本身
（1）我们所生活的城市总体教育水平是什么Level？
（2）我们所求学的学校在这个城市属于什么位置？
（3）我们所求学的学校近十年有什么优等生样板可以参考吗？
（4）孩子在这个学校里面处于什么位置？（班级，年级）
（5）孩子获得这样的排位和学业成果，孩子是否处于游刃有余的状态？
（6）孩子有在什么学科上获得市级、省级乃至国家级的成就与奖励吗？
（7）孩子有在什么非学科领域获得特殊值得一说的成就与奖励吗？
（8）孩子日常最重要的兴趣爱好是什么？（最好能够提供细节）
（9）孩子日常最重要的课余活动是什么？（最好能够提供细节）
（10）孩子在学科相关的任何方向上有什么可以深挖的倾向吗？
（11）孩子的体育运动、身体健康以及睡眠习惯等等方面有没有能够为长久的高强度的成长训练提供很好的支撑？
（12）孩子是否有兄弟姐妹可以相互交流、相互激励、相互帮助呢？
（13）孩子在社交方面是否有了自己的圈子和可以沉浸并一起放松的好友？
关于父母价值观
第二组问题，关于父母价值观
（1）孩子成长中，分数排名和自身能力相比，哪个更重要？
（2）孩子如果进入了最理想的高中，后续有什么想法吗？
（3）孩子如果进入了最理想的大学，后续有什么想法吗？
（4）您的眼里怎样的成长和成功，才能达成您对孩子最满意的期望？
（5）您认为如果一个优秀的孩子去参加竞赛并且获得奖励，这个奖励能带来的最大价值是什么？
（6）您认为如果安排了一个对于升学评估特别有帮助的项目，但是孩子不太擅长或者非常不喜欢，您会选择怎么继续还是放弃换一个？
（7）如果孩子在青春成长中产生了个人的困惑并且影响了学业成绩，需要停下来一段时间去处理好，那么我们家长会同意孩子在成长路上的这种暂时休整吗？
（8）如果第7条的休整不是一个星期而是三个月甚至一年，我们家长会怎么看待和应对这样的挑战呢？
（9）孩子成长预期中，有预备走国际培养路线吗？
（10）如果有国际路线的想法，是高中还是大学又或者是研究生阶段？
（11）孩子如果各个方面条件都允许，您会选择鼓励和支持他留在国外工作和生活吗？
关于家庭所能提供的资源
第三组问题，关于家庭所能提供的资源
（1）父母或者家里有近亲可以成为孩子学习成长的陪伴者并能够给他解决日常的困惑吗？
（2）父母的工作或者职业背景之类，有没有能够为同学面向高中或者大学提供什么便利条件？
（3）家庭在支持孩子成长规划方面，是否自认为预算比较充足，而且已经有所预备？
（4）家庭在孩子成长规划的道路上，如果出现超出预算的情况发生会如何选择？
（5）家庭目前对孩子近期、中长期发展所设想的最优路线和保底路线分别是什么？
（6）对于最优路线，您认为孩子目前有多大差距；对于保底路线，最不能接受什么？
关于其他更宏观的背景
第四组问题，关于其他更宏观的背景
（1）您认为对于达成最理想目标，父母或者家庭环境是否有需要改变的地方？
（2）咱们培养孩子很在乎孩子将来的直接经济收入吗？
（3）孩子如果立志做奉献型的角色，父母怎么看？
