一场如约而至的相遇
共话幼小衔接，自然而真实
探寻教育真知，热切而诚恳
前期通过对《幼儿入学准备教育家长问卷》的调查结果进行分析，了解家长对幼儿入学准备教育的看法、遇到的问题以及对幼儿园的支持需求。
“大风吹，吹向担心孩子适应不了小学节奏的家长——举举手”
“大风吹，吹向对孩子学习习惯培养有独到见解的家长——挥挥手”
……
通过游戏，了解家长们对幼小衔接的看法和认识，同时在欢声笑语中熟悉了彼此，拉近了距离，也正式拉开了沙龙活动的序幕。
本次幼小衔接家长论坛活动，特邀教育专家重庆师范大学教育科学学院学前教育专业黄英副教授，渝中区图书馆副馆长谭莉、渝中区大坪小学校优秀语文学科负责人陈亚岚、张敏教师，渝中区大田湾小学区级优秀骨干教师梁代君、优秀德育工作者语文教师石晓敏，巴蜀幼教集团、第七片区幼儿园教师代表以及社区代表，和中大班家长们一起温暖相约，共话幼小衔接。
由家长、小学教师、幼儿园教师共同组成的四个研讨小组对“生活自理能力与学习习惯培养”“社交技能与情绪管理”“学习兴趣与心理健康”“家园沟通与合作”等话题进行讨论并做分享研讨，讨论环节中，中大班的家长代表们纷纷畅所欲言，讲述了自己对幼小衔接的困惑。
第一小组聚焦学习准备中“专注力的持续性的培养”以及“成人的支持如何调动学习兴趣，激发学习的内驱力”进行讨论和分享。
第二小组以数学的学习与逻辑发展为依托，对“如何培养幼儿的思维”以及“如何培养孩子的自信”进行讨论和分享。
第三小组聚焦学习准备中的“如何引导孩子做好时间管理”以及社会准备中的“任务意识的培养”进行讨论和分享。
第四小组聚焦学习准备中的学习习惯的培养，从学习环境的营造、陪伴学习的重要性、课内课外的阅读与方法的过渡、拼音与书写的学习和练习等方面进行分享。
首先，大坪小学语文学科教师代表陈亚岚针对关注的话题“该不该学习学习拼音、怎么学”进行微分享，在亲子阅读和书写方面为大家提供了建议和参考，并就大家提出的疑问进行了专业解答。
接着，重庆师范大学教育科学学院学前教育专业黄英副教授带来“从‘百草园’到‘三味书屋’”的专题讲座，从身心准备、生活准备、社会准备以及学习准备中的重点关注的问题交流分享如何科学实施幼小衔接，黄教授和家长们愉快的互动，家长们迫不及待提出了很多关于幼小衔接方面的烦恼和困惑，黄教授耐心细心地给家长们一一解答。
大班是幼小衔接的关键时期，课程是幼小衔接的重要载体。大班组老师结合幼小衔接课程，从班级幼儿不同的内在需求出发，聚焦心理健康和社会交往、学习准备方面分别开展了课程“你好，情绪朋友”、“走进数字王国”。幼儿通过听、说、表征、演等多维度的方式，在问题生发、自主表达、家园互动、经验迁移、小组合作中，情绪识别、表达、调控能力不断增强，密切了与父母、同伴间的交流。在丰富的数字王国中，幼儿在一系列趣味游戏、同伴互动中，巧用数字不断解决日常生活中的问题。
万物皆有其时，教育自有规律。幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸与过渡。幼小科学衔接，是潜移默化的进程，是顺其自然的发生，家、园、校三方合力奔赴，共筑孩子们的美好未来！
有一种温暖是同频共振
有一种力量是家园合力
有一种美好是双向奔赴
带着信任和期许
让孩子遇见更美好的未来。
撰稿丨黄薇、袁维琼
编辑丨蒲柳竹
审核丨罗雯、陈雅婷
签发丨庞小玲
