作为交通大学附属中学教育集团的成员校，海淀区民族小学依托交大附中的资源优势，深化“和•融”教育创新实践，全面提升学校办学品质，在小初一体化衔接贯通培养上不断探索，为学生和家长提供更优质的基础教育服务。相较小学语文，初中语文更加强调对文学作品的深入理解、批判性思维的培养以及语文知识的应用能力。
为了更好地帮助学生做好小初衔接准备，2024年10月31日，在集团校的大力支持下，海淀区民族小学邀请了交大附中资深教师入校开展讲座活动《打开自己，沉淀智慧》，与六年级的同学们探讨“如何学语文”的问题。
李雅芳，北京交大附中语文学科高级教师，学生发展中心德育主任。多年任海淀区语文学科骨干和带头人，海淀教师进修学校语文教研中心组成员，多年参与一二模命题等工作。作为语文教师，曾连续十年任初三把关教师，对初中语文教学有丰富的一线经验，对中考语文有深入的研究，多次主持和参与中学语文阅读研究、作文研究课题、承担研究课等，在阅读和作文教学等方面有自己的思考。
讲座中，李老师先从一片落叶开始，引导同学们以发现手中树叶的与众不同为目的，介绍自己拾起的落叶，由此引出感知事物的方法。而后带领同学们体会了感性经验与表达的密切联系，进而为同学们提出了语文学习的三个建议。
建议一：打开感官，充分体验
李老师围绕学生对树叶的介绍展开评析，通过设问导思和段落赏析，引导学生通过视觉、触觉、嗅觉、听觉和味觉等多个感官来感知自己手中的树叶，获得更丰富的感性经验。随后，李老师又出示了一系列形容树叶的词语，帮助学生将感性经验转化为准确生动的语言表达，理解“你的词语所抵，就是你的思想所达”一句的深刻内涵，引导学生在语文学习中关注表达：在打开感官、充分体验的基础上，努力为自己的每一个感性经验找到一个合适的词语。
建议二：打开心灵，兴发感动
李老师以叶嘉莹的诗学理论为引，结合当代诗人食指、外国诗人叶赛宁以及几首贴近学生日常表达的有关“树叶”的诗歌，引导学生领会“内心与外在事物相接触时的一种敏锐直接的感动”，让学生在感性经验的基础上，触摸更丰富的心灵。李老师让同学们尝试以叶子变化过程、换个视角看以及叶子和树的关系来重新观察眼前的树叶，书写属于这片树叶的小诗。随后带领同学们品读古人眼中的树叶，借助古诗，体会诗人们丰富的心灵。
建议三：打开思维，沉淀思想
李老师借助贾湖骨笛和陶鹰鼎两件文物的介绍词，提示学生在表达时既可以追溯时间，探寻制作过程，又能够提炼物性，赋予思想内涵，带领学生拓展思维的广度，从一件物品体会“思接千载”的魅力。随后，引导学生再次将思绪放回手中的树叶，提炼它独特的“物性”，借此表达对世界、对生活的一种思考。
讲座结束，课程发展中心郭赞新主任代表北京市海淀区民族小学为李雅芳老师颁发证书。
吐故纳新，方能笃行致远；深耕不辍，方能结出硕果。随着本次讲座的圆满落幕，六年级的同学们意犹未尽，满载而归。他们将带着新的方法、新的视角，回到日常的语文学习中，期待着，同学们能够从一片落叶开始，深入体会语文学习的乐趣。与此同时，这次讲座也为海淀区民族小学的老师们开阔了教学思路，期待着，各位教师能够将此次的体会与感悟融入日常教学、教育研究之中，为推进教学高质量发展贡献智慧与力量！
学生感想
今天,来自交大附中的李雅芳老师来到学校，她经验丰富，在体育馆中给我们进行了“好习惯助力学习,巧贯通赋能成长”主题讲座。她用一片叶子贯穿整个课堂，教给了我们许多学习方法。过程中，同学们全神贯注地听讲，积极勤奋地思考。通过李雅芳老师的细致讲解，我学会了如何用“心”学习语文，如何多维度地描写一个事物。我十分感谢学校能给予我们学习的平台，也感谢李老师的精彩讲解。
——2019级（6）班十李奕彤
10月31日下午，李雅芳老师来我们民族小学进行了“好习惯助力学习 巧贯通赋能成长”小初衔接语文学科的学习方法与习惯培养展示，与我们探讨如何学好语文。
正值秋天，李老师首先让同学们每人捡来一片叶子，并通过感官来描述、介绍自己的叶子。接着，她给了我们一些实用建议：打开感官、充分体验，打开心灵，兴发感动，打开思维，沉淀智慧。最后，她鼓励我们每个人进行不同的尝试，为自己的叶子作诗。
一片小小的树叶，激发了我们多种角度的思考、打开了我们的感官与体会，这是一节宝贵的体验课。
——2019级（6）班十于沛然
10月31日下午，六年级的同学们来到体育馆，聆听了交大附中语文李老师带来的一次主题为《打开自己 沉淀智慧》的生动的讲座。李老师以一片树叶为载体，从感知到词语积累，再到打开心灵激发感动等几个层面，深入浅出地引导我们如何学会观察，学会透过实物表面看本质，用诗歌表达内心的感动。
一直以来，我都困惑于如何写作，习作总是流于形式，老师的评价也是“不够深入”，讲座之后我有一种豁然开朗的感觉，竟产生了创作冲动，希望把老师教的方法尽快运用到实践中。于是，回到家，我便拿出笔记本写起来“在这片叶子上，生命开始闪烁……”
——2019级（10）班十韩希真
10月31日，交大附中的语文老师走进民族小学，为我们六年级的同学带来了一节难忘的小初衔接习作课。
老师先让我们介绍提前准备好的树叶，通过指导我才发现原来一片小小的树叶有那么多可描述的角度。老师教我们用多种感官去感受，当我触摸树叶的纹理、闻它的气息时感受顿时丰富起来，仿佛打开了写作新世界的大门。随后，她还教了我们很多新颖的写作方法，如换角度描写、仿照散文描写等，给了我很大启发。最后，老师还为我们解答了一些初中语文学习疑问，让我对未来不再迷茫。
这节课是小初衔接的桥梁，我收获满满，期待升入初中后继续探索语文的奇妙世界。
——2019级（4）班十裴家齐
撰十稿：王十晴
编十辑：陈自新
图十片：李灿晨
初十审：郭赞新
终十审：马雪晶
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