2019级8班的王翌晓同学酷爱读书。为了培养她养成良好的阅读习惯，小的时候爸爸妈妈会选择一些适合小孩子阅读的经典故事、寓言、科普读物陪着她一起阅读。后来，她开始根据自己的年龄、兴趣和阅读能力来自主挑选适合她阅读的各种书籍，爸爸妈妈也会随时提醒她专注阅读并适当的学习做读书笔记。随着年龄的增长，从最初的图书绘本、到经典故事、寓言、科普读物的阅读，再到现在的名家名著赏析。阅读既增长了她的见识，开阔了眼界，也让她对学习、对世界都有了自己的看法和理解。
恰是一生好年华，正是奋发学习时。王翌晓同学乐观上进，在学习上求知若渴，涉猎大量书籍，拓展自身知识面，在更高的视野中认识世界。正所谓读书有三到，心到、眼到、口到，在阅读的过程中，她一般会先采取三遍阅读的方式。一遍略读，快速了解大致内容；二遍详读，深入理解精彩细节和丰富内涵；三遍速读，再一次通过加快速读的方式达到巩固记忆，深化理解。通过阅读，鲁迅、老舍、莫泊桑……这一个个举世闻名的作家都成为了王翌晓枕边好友，饭后话题。每次阅读完，她都会把自己对文章的理解，对人物刻画的剖析、感受到的优美的语言运用及人物刻画的鲜活灵动等获得的阅读体验和感受与家人、老师一一分享，讨论。她坚信，阅读会让自己一步步蜕变成梦想中的样子，终有一天有能力为社会做出自己的贡献。也许得益于此，使她积淀了深厚的文化情怀与文化自信，她的学习成绩一直名列前茅，曾获叶圣陶杯省级二等奖等奖项。
王翌晓从小在书的海洋中徜徉，求知若渴，但是在读书中也会遇到“拦路虎”。比如生僻字不认识、词汇有限、字词理解有误等等，导致无法理解文章意思，但是她从来不会气馁，而是先读懂整篇文章的意思，利用上下文推测理解作者想表达的中心思想。利用查词典或向老师、父母请教解决有生词或不明白的地方。为了更好的化解古诗词的枯燥难懂等问题，会加强注意诗歌、古诗文的韵律、押韵等特点，理解每段文字的意思，爸爸妈妈也会参与其中，帮助她记忆背诵，并尝试以自己的语言表达对古诗文的感受和理解，从而提升审美和语言表达能力。有时候为了加深她的理解，让她有更深刻和直观的感受，爸爸妈妈也会带着她走出去，看看世界，感受世界，了解世界。前段时间，我们一家人游学去往河南洛阳，参观洛阳博物馆、龙门石窟、白马寺等等，对于大千世界一路上她充满好奇，不断感叹中国上下五千年的文明。爸爸妈妈采用各种方式不断助力她的学习和积累，助力她不断提高阅读理解能力和文化素养。
扎实的阅读基础，不仅让王翌晓积累了丰富的知识，同时也开启了创作之旅。观察生活中的点滴，她会写一些诗歌、散文；旅游中，她会写一些随笔；读完一本书后，她会写一篇读后感。
故宫
红墙绿柳黄金宫，
碧水蜿蜒绕九重。
螭吻望尽千年事，
荣辱兴衰在其中。
惊蛰
惊雷浩荡雨濛濛，
春虫出土万物生。
河畔柳枝随风起，
恰如小儿读书声。
抗战故事足歌泣，英雄人物当咏怀
——读《红岩》有感
生活在当前美好时代的我们，无法感受到那些革命先辈的艰辛，但是我们应该通过故事等方式了解他们的事迹。于是，在假期里，我怀着崇敬之情阅读了《红岩》这本书。
《红岩》讲述了共产党人即使身陷渣滓洞、白公馆，仍不屈不挠地与国民党反动派作斗争的故事。书中以刘思扬为主人公展开叙事，展现了许云峰、江雪琴等革命先烈在监狱中坚持革命的精神。读来令我十分感动，情到深处忍不住热泪滚滚。同时，在书里，我也看到了以毛人凤为代表的国民党反动派的阴狠。
由此，我不禁想到那些革命英雄，是他们的牺牲换来了现在的盛世中国。遍观世界，我们并不是生活在一个和平的年代，但我们确实是生长在一个和平的国家。而我们的安宁，正是这些烈士们用他们的鲜血换来的，是他们让我们中国在经历了半封建半殖民地那段屈辱的历史后，重新屹立在了世界的东方。在这里，我更愿意用书中的一句话来形容我的感受：东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁于碧波之上。湛蓝的天空，绚丽的朝霞，放射出万道霞光。
我们应该珍视现在的美好生活，做共产主义的接班人，做科技强国的践行者。当我们在洒满阳光的教室里读书时，当我们在春风拂面的操场上奔跑时，我们更应该铭记这些创造历史的人们。因为没有这些我们敬仰的革命者，就没有我们现在的生活！
习近平总书记寄语青年：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” 少年自当扶摇上，揽星衔月逐梦光。相信王翌晓同学在今后阅读的道路中会继续坚持，不断拓宽视野、增长见识、提高认知，构建更加全面立体的知识体系，长大后争做堪当民族复兴重任的时代新人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量！
撰十稿：唐嘉媛
编十辑：陈自新
初十审：郭赞新
终十审：马雪晶
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