孩子听课效率低,可能是听课能力出了问题,怎么破?

教育   2024-12-25 14:00   天津  


文/月下客



月宝最近默写默得风生水起,得意之余,和我聊起她的同桌。

她说她的同桌,总是跟不上老师默写的节奏。

老师默完一个词,他就要问问月宝:“什么?”

又默一个,他又问:“哪个?”

总是比老师慢半拍。

我说他落下一个就落一个,不会先跟着老师走吗?

月宝说,他不是落一个,而是每个都落下,老师刚说完,他都没听见。我们班同学都说他是龙(聋)的传人。

哈哈哈哈……

我止住笑:“他不会影响你听老师说话吗?万一你也错过了呢?”

“不会的妈妈,我有两只耳朵呀!”

然而,

身为老母亲的我还是不放心,晚上我给她默单词,故意加快了速度,一个没写完,我就给她念下一个。。

写半截,又念下一个。。

居然能跟上。

我放心了。


我想起自己以前上学的时候,班里也有这样的同学。

那时候教室里还没有这么高大上的投屏设施,都是老师读题,我们记。

有个同学只能记半句话。老师一边读,他就一边回头抄别人的题。

别人都抄完了,开始做了,他还在左顾右盼四处问题。

后来我们学了余音绕梁,大家说:你的脑袋没有余音,不能绕梁。

当时只当是笑话,如今月宝提起同样的问题,我才意识到——有些孩子成绩差,真的是有原因的,他不是不想听课,不会听课,而是不听课。

你看,这种孩子听老师读题的时候可谓是全神贯注吧?

但是老师说的话,他瞬间就忘了,那怎么指望他能记住老师在45分钟内讲的知识点呢?


有人说,他没听见,是因为他忙着记题了。

那同样的道理,老师讲课时,但凡他记个笔记,或者抄老师黑板上的内容,就听不见老师说话,这和不听讲有什么区别?

所以慢慢的,他们就不听课了,因为听不懂啊,跟不上啊,脑子里一团乱麻。

但是有的孩子这方面能力就很强,老师讲课,他的大脑CPU能瞬间进行处理,把老师说的话翻译成自己能理解的东西,进一步,还能用自己的话把它讲出来。

这就高级了。类似同声传译。

所以这些孩子学习效率高,也就不足为怪了。


怎样知道孩子是否有听课能力?

我们可以在家测试一下。

你给他讲一件事,或者讲一个故事,稍微长一点,讲完了让他复述,看他能不能把大致意思讲出来。

有的孩子能讲述个大概。
有的孩子能声情并茂复述原文。
有的孩子讲的时候跟着傻乐,让他说,他说不出来。
有的孩子全程无反应,根本不知道你讲了个什么鬼。‍‍‍‍‍‍‍
还有的孩子压根儿听不进去,你没讲完他就跑了……

我画线的两种情况,大概率是孩子的听课能力出了问题。


听课能力出了问题怎么办?

练习!

一、在家多与孩子沟通。

很多家长非常忙,很少与孩子交流大事小事,这样一不利于亲子关系,二会影响孩子听和说的能力。

很多孩子小时候,就生活在一个“没人理他”的世界里,导致孩子从没机会说,变成不想说,再到不能说。

所以,经常跟孩子说话,是非常必要的。

最好的方式是一天的日常结束,和孩子彼此分享一下今天发生了哪些有趣的事。

我和月宝一起这样做了快十年,现在这已经成为了我们的习惯,月宝现在特别积极乐观和幽默,不知道是不是跟这个有关系,因为她总在寻找有意思的事。


二、让孩子听故事。

我给月宝从小讲的绘本和故事已经装了满满一个大书柜了,如果家长不愿意或者没时间给孩子讲故事,可以让他们听音频。

现在网上有很多绘本故事,可以在睡前放给孩子听。

平时也可以放,但是不要给孩子看那种视频动画,不要用视觉信息去干扰他。

要纯听。

训练他自己把听到的东西抽象成画面。


三、默写

学童妈妈一定要给孩子默写,因为默写是一个手、脑、眼并用的过程。

有的孩子会听了,会写了,但是这些事合在一块儿干他就不会了。

所以一定要在日常学习中加以训练。

随着孩子默写熟练,我们可以加快读词速度,没等他写完就读下一个。

一开始可能跟不上,慢慢训练。

再大一点,给他默长句子,一句话说下来,不停顿,让孩子从跟不上变成跟上。

类似英语听力,大段文章读两遍,但是中间不停顿,让孩子自己补全和寻找信息。

好了,我现在想到的方法就这么多,如果家长们还有更好的方法,欢迎留言区分享给大家。

如果大家给孩子做了测试,也欢迎评论区反馈给我。

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月下客亲子教育作家,潜意识图卡疗愈师。代表作《孩子,请把自己逼进好学校》火遍全网,令上亿读者沸腾。著有《最好的养育,是让孩子做自己》、《失去自我的爱,是对孩子最深的害》。公众号:月下客育儿智慧。ID:yuexiake001

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月下客育儿智慧
亲子教育作家,心理疗愈师。著有《最好的养育,是让孩子做自己》,《失去自我的爱,是对孩子最深的害》
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