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文/月下客
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有的家长问道：“我的孩子喜欢在家里上蹿下跳，大喊大叫怎么办？”这为什么会成为一个问题呢？上蹿下跳，大喊大叫，不就是一个孩子应有的样子吗？要是一个小孩子不跑来跑去，不尖声叫喊，而是每天老老实实、安安静静地坐着，那才是我们更应该担心的事情吧？有一种情况倒是比较麻烦的，就是那些介于幼童和少年之间的小学生，他们永远精力旺盛，永远兴奋得停不下来，就连写作业的时候也是如此。月宝上一年级时，我看到她在写作业的时候，一会儿转转座椅，一会儿摸摸娃娃，一会儿摆弄摆弄尺子，我的心里就开始冒火。我冒火的原因，不是因为她做错了什么，而是因为她的所作所为和我期待的不一样。我希望她能全神贯注地写作业，哪怕只有15分钟全然地投入也好。但是好像不行。我发现她这样写作业的时候，效率反而是极高的，字也写得漂亮，如果真的制止她动来动去，她稳定不了多久就会开始烦躁，字也是七扭八歪的。当他们对一件事情非常感兴趣时，他们是一种非常稳定、静默的专注状态；当他们对一件事情不那么感兴趣，但又必须去做时，他们会自发的做一些“有趣”的事，来带动无趣的功课，在这个过程中，他们依然是专注的。
我很钦佩一种家长，他们致力于培养孩子一个良好的学习习惯，比如写作业时不能左顾右盼，不能喝水去厕所，手里不能把玩东西。之所以钦佩，是因为和孩子的“童欲”死磕是一件非常需要耗费心力的事，能坚持做到的家长，不多。如果你观察过一个婴儿的状态，你会发现除了睡觉，婴儿永远是在动的，他们的“动”没有什么目的性，也不是哪里不舒服，“动”就是婴孩最本能的状态。幼童的精力旺盛，基本都是“童欲”的力量，所以你问一个孩子为什么要跳来跳去，一刻也不得安宁，他多半答不上来。所以大人只能靠“规矩”把孩子束缚住，限制他动来动去，还说这是培养好习惯。但是这种习惯的培养，会造成孩子的压抑，就像用一个襁褓捆住婴儿，不让他扭来扭去。父母也会非常累，因为你要用很大的力量去克服一个孩子的本能。有一位初三的家长对我说，她的儿子每天放学后第一件事就是去打球，连晚饭都不吃，也一定先打球。她不敢阻止孩子，因为打了球，孩子晚上还有可能好好看书，若是不让他打，晚上他就狂躁不安，非要打电子游戏才能安静下来。其实并不奇怪。尤其是初三的孩子，有可能一天都在学习主科知识，在学校的活动量很小，他们的生物能量得不到释放，所以看上去累了一天了，其实他们是压抑很久了。放学了打打球，把浑身的能量激发一下，舒展开来，反而能使整个人恢复一种自然平衡的状态，晚上也能神清气爽地投入学习。若是阻止了他们，他们在学校被限制，回家依然被压抑，整个人都是紧张的，憋屈的，当然就会反抗，对学习越发感到厌倦。如果你有一个精力爆棚的孩子，你又希望他能安心学习，唯一的办法就是帮他把生物能量释放掉。每天在学习之前，给他们一段胡打乱闹的时间，让他们爱做什么做什么，想怎么折腾怎么折腾。月宝每天写作业之前，都会有“热身运动”，有时是讲一些她喜欢的故事，有时是玩她的拼图，有时我陪她一起疯——打球、跳舞、做健身操，任何她喜欢的事情。刚开始，我会提醒她，后来她玩够了，会主动提出来去做功课，做功课的时候小动作也减少了，左顾右盼的情况会消失。最重要的是，她变得更投入，愿意主动去解决一些疑难问题，而不是一遇到困难就烦躁不安。但是我理解的减负并不是让他们的课业难度降低，学习内容减少，一个聪慧的孩子从来不会觉得学习是件苦差事。我们要做的是帮他们去掉一些不必要的沉重感，比如那些苦苦压抑他们的“规矩”和能量。让孩子呈现一种自然的状态，让他们激活自己的身体和头脑，他们会变得更有悟性、更有耐力、更有韧性，也更敏感、聪慧。而且他们会感谢你，信任你，尊敬你，更容易听你的意见。孩子长大了，自会慢慢变得斯文、稳重，不需要靠规矩去束缚，不需要家长和老师去命令和要求，那是一种自然生长的状态，不需花费心力，就能收获的成熟。所以在孩子小时候，让他放纵的胡闹吧，没什么大不了的！月下客，亲子教育作家，潜意识图卡疗愈师。代表作《孩子，请把自己逼进好学校》火遍全网，令上亿读者沸腾。著有《最好的养育，是让孩子做自己》、《失去自我的爱，是对孩子最深的害》。公众号：月下客育儿智慧。ID：yuexiake001
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