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7月28日，全国第25届学生信息素养提升实践活动在浙江诸暨落幕。作为湖南省内唯一一支入围的特殊学校队伍，我校教师章译丰和其指导的智力及发展障碍学生黄珺瑶凭借作品《带你来到我的天空》成功入围计算思维类的创意编程（专项）展示，经过“现场任务”和“参赛作品展示”两大环节的比拼，黄珺瑶以黑马之姿从众多普校尖子生中脱颖而出，成功斩获本次活动最高荣誉——“创新之星”奖！
湖南代表团"创新之星“获奖合影
黄珺瑶和指导老师章译丰
赛事介绍
全国学生信息素养提升实践活动作为全国性科技赛事领域级别最高、竞争最激烈、影响力最广泛的活动之一，以“实践、探索、创新”为主题面向全国中小学提供信息交流平台，下设数字创作、计算思维、科创实践三大类内容。本次大会参赛队伍达1300余支，来自全国各地的2000多名中小学生同台竞技！
获奖背后
指导老师章译丰介绍到，学校近年来将创客优能班级课程作为“生命多彩课程”的重要一环，重在挖掘特殊学生的计算思维能力和独立思考、想象创造的能力。孩子们对于创客优能课上的互动性编程小游戏颇感兴趣，而黄珺瑶则是创客课堂上表现最为专注和突出的那个。
“在关注到她在图形化编程上的独创精神和天赋后，我们决定让她接触源码编辑器，进行更高阶的学习，并鼓励她报名长沙市中小学生信息素养提升实践活动”。
最终，黄珺瑶凭借颇具想象力的作品斩获市一等奖的好成绩，并被推荐入围湖南省中小学生信息素养提升实践活动。
“老师，您再给我讲讲呗！我想弄懂这个知识点！”在准备市里和省里的活动展示时，黄珺瑶的编程学习并非一帆风顺，她知晓自己在学习能力和接受能力上和同龄的普校学生相比没有突出优势，便只能埋头苦干，勤能补拙。对于需具备高水平、强逻辑的编程项目，她没有要求降低难度，而是选择化繁为简，逐步攻克。身为指导老师的章译丰被孩子的一腔激情感染，开始为黄珺瑶定制个性化学习方案，让珺瑶在观览更多类型作品的同时取长补短，在日常的模拟答辩中平稳心态。
活动现场“完成任务”环节中的黄珺瑶
在创客课堂时间有限的情形之下，黄珺瑶利用课后服务和周末时间抓紧练习，夏日酷暑，也坚持留在长沙参加省里组织的各类专家培训，每天在家坚持线上学习三小时以上。为了现场更好发挥，她每日对镜练习并录制答辩视频，在经验总结中积蓄能量。面对不够完善的作品，她从未产生厌烦情绪，更没有想过放弃，过不懈的努力，终于在全省上百所学校中杀出重围，成功入围全国师生信息素养提升实践活动，并在活动中斩获佳绩！
进行创客练习的黄珺瑶
近年来，长沙市特殊教育学校一直不断探索，副校长董艳莎强调，学校致力于构建丰富多彩的课程体系，为每位学生的个性化成长铺设多元路径。她指出：“我们注重发挥每一位学生的独特优势，抬高学生的发展坐标，通过开设诸如创客这样的优能课程，不仅培养了学生们的信息技术应用能力，还激发了他们无限的创新潜能。”长沙市特殊教育学校正不断突破传统界限，以包容与创新的教育环境，点亮每一名特殊儿童的生命之光，证明了在适宜的支持与引导之下，每个孩子都能绽放出耀眼的光芒。
邀您见证
一所百廿老校的焕新之美
来源：章译丰
编辑：王 帅
一审：夏显靓
二审：黄 阳
三审：聂 兵
