教师教育学院 潘宇华
2022级
语言学及应用语言学专业硕士研究生
2024年研究生国家奖学金获得者
自我简介
潘宇华，2022级语言学及应用语言学专业硕士研究生。
科研经历：
1.参与国家社科基金项目一项、教育部语合中心项目三项
2.参与编写《JUZI汉语》《<国际中文教育中文水平等级标准>语法教学手册（初等）》
3.主持北京语言大学研究生创新基金项目一项
4.在《天津师范大学学报（社会科学版）》发表论文一篇
5.参加国际、国内学术会议五次
实习经历：
1.北京化工大学国际教育学院—汉语教师
2.中国地质大学（北京）国际合作与交流处—汉语教师
学
长
有话说
问
很多刚刚成为研究生的同学还不太清楚怎么迈入科研，想问问学长对此有没有什么建议？
答
首先，我的感受是，科研不是研究生生活的目标，我的目标是收获新知、充盈自我，而科研只是我通往目标的路径之一。因此，可能并不是每个研究生都要执着于科研，关键是要做自己的事，懂自己的心。
说回科研，起步阶段可能就是“在做中学”。从文献阅读或专业实践开始，发掘自己的兴趣点，尽快找到一个想解决的真问题。在尝试解决这一问题的过程中，更有针对性地阅读与实践，掌握基本理论、研究方法和写作方法等，发现新的问题……科研就是不断解决问题的过程。在专注于解决小问题的同时尽力“既见树木，又见森林”，以我自己为例，我现在主要是研究学习词典，但我也会关注教师、教材、教学法、二语习得、汉语本体等等方面的研究，因为这些要素和学习词典息息相关，同处于汉语教学的系统之中。以系统性视角观察研究对象，能让研究更切合实际、更深入透彻，自己对本学科的知识体系也就慢慢建构起来了。
如果立志于国际中文教育，那一定要深入实践，脱离汉语教学实际的研究只是空中楼阁。我在参与编写《JUZI汉语》以及教汉语的过程中获益良多，从实践中来、到实践中去的研究也让我内心感到非常踏实。
问
成为一名优秀的研究生，学长你认为应该从哪些方面进行努力或者说具有哪些品质？
答
对于这个问题，我向学妹学弟们推荐北语施春宏教授的《研究生学术能力的发展与培养》一文。各人努力的路径不同，但或许都应该秉持“析美、求真、行善”的价值取向。
问
学长平时是怎么平衡学习和生活的？
答
读研期间，学习就是生活的大部分了。但总体来说，学习还是以任务为导向吧，在规定的期限高效地完成任务，剩下的时间自然该休息就休息了。
趣味问答
请学长用一句话描述你的生活状态。
冷冷清清地风风火火。
请学长说一说你最喜欢的解压方式。
洗热水澡。
文案 | 潘宇华 唐玉蓉
图片 | 潘宇华
制图 | 邱晨俣
编辑 | 谢芳
审核 | 施家炜 王孝强
