基地示范引领方向，英语教研智慧碰撞——全市小学英语单元整体教学培训暨养正教研基地成果推广活动在芝罘区举行
文摘
教育
2024-11-16 06:01
山东
为深化山东省基础教育学科教研基地建设，充分发挥芝罘区养正小学作为英语教学教研基地的示范引领与辐射带动作用，11月15日，全市小学英语单元整体教学培训暨养正教研基地成果推广活动在金海湾酒店举行。山东省教科院小学英语教研员杨璐，烟台市教科院小学英语教研员王芳，芝罘区教科研中心副主任彭飞，养正科研共同体全体成员，各区市小学英语教研员、骨干英语教师共计400余人参加活动。![]()
上午活动全程围绕单元整体教学展开深入研讨，以“Colourful Seasons”为主题，精心设计了三节连贯的教学课例——单元起始课、单元推进课与单元拓展课。这三节课共同构建了一个具有整合性、关联性、发展性的单元育人体系，有力推动了主题化、项目化、跨学科综合性英语教学研究的深入发展。
芝罘区养正小学教师梁旭艳进行单元起始课的教学展示。本课巧妙整合教材资源，将原教材的第一、二课时统整为一课时，通过思维可视化工具的使用，引领学生在谈论四季名称、天气特征和衣着穿搭中，初步感知四季更迭之美。
养正小学教师信凤娇进行单元推进课的教学展示。本课基于原教材第三课时内容，以“What season do you like?”为主题，进一步引导学生运用思维可视化工具深入探索四季更迭的美与趣，巧妙融合原教材语篇4的内容，并自制视频“Favourite Seasons”和“24 Solar Terms” ，为学生们呈现了一幅幅生动的四季画卷。
工人子女小学教师庞晓艳进行了单元拓展课的教学展示。本课以“Seasons Around the World”为主题，带领学生领略世界各地季节变换之美，并借助视频“Why do we have different seasons?”从科学的视角揭秘季节更迭的原因。学生在解决实际问题的过程中，逐步建构起对单元主题全面而深刻的理解。
三节课例展示结束后，养正小学同学们以歌曲串烧形式演绎了新教材内容，进行了世界经典配音、中国传统京剧英文表演，展示了养正教研基地的丰硕研究成果。学生们纯正地道的英语发音、大方自然的舞台表现以及用英语讲述中国故事、传播中国声音的文化自信，赢得了与会人员热烈掌声与高度评价。
下午会议，养正小学教师梁兰杰以《单元整体教学，共绘跨界融合育人蓝图》为题进行经验交流。她结合上午的三节课例，从主题提炼、内容重构、目标制定、驱动项目设计、进阶任务开发及评价指标研制六个维度，深入阐释了“Colourful Seasons”单元整体教学设计的思路与实践。![]()
山东省教科院小学英语教研员杨璐以《单元整体教学设计与实施》为题进行了专题讲座。她首先对上午展示的三节课程范例给予了高度评价，充分认可了芝罘区养正英语教研基地在单元设计上的创新思维。她依托生动案例，从主题大观念提炼、真实问题情境等多个维度，系统阐述了单元整体教学的设计理念与实施路径。凭借深厚的专业素养与丰富的实战积累，她的讲座不仅为基地项目的深化研究奠定了坚实的理论基础，指明了发展方向，更犹如一盏明灯，照亮了教师们在单元整体教学探索征途上的前行之路。
烟台市教科院小学英语教研员王芳对活动进行总结发言。她高度肯定了养正教研基地在英语教学改革方面取得的显著成绩以及在全市范围内发挥的示范引领作用。同时，她也希望全市的英语教师能够保持开放的学习心态，积极消化吸收此次培训内容，不断探索面向学生未来的英语教学改革之路。
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