编者按：
近年来，芝罘区全面深化新时代教育评价改革，尊重学校发展需求，大胆探索学校多样化发展，促进学生全面、个性、多元化成长。即日起，芝罘区教体局联合烟台水母网策划推出“沉浸式探校——带你了解芝罘老校的故事”栏目，听校长讲述学校办学历史，感受守正创新的育人理念，聆听办学治校过程中鲜为人知的故事。
本期，我们走进芝罘区毓璜顶小学。
“毓，孕育；璜指精美玉器，取意大自然的灵秀之气汇集于此，生出熠熠生辉的美玉。”毓璜顶小学校长纪学杰介绍说，每个孩子都是独一无二的，有着自己的成长规律，是一块未经雕琢的璞玉，需要学校小心地“琢磨”，用心地“教育”，把其内在的纹理和灵气全部挖掘出来。
正是基于此，学校非常注重阅读，制定了毓璜少年RSE读书模式晋级方案，开展扎实有趣的阅读活动。学生们可以通过阅读计划，完成必读书目的阅读并闯关成功，即可获得一枚汉字印章。不同年级学生根据晋级方案，阅读必读、选读和延伸阅读书目，完成阅读后自主选择视频解说、PPT介绍、阅读感悟等形式来推荐书目或介绍书目。随着印章的不断增多，自己可以从小小的“璞玉”，升级为“美玉”，最终成为一块珍贵的“宝玉”。
“我已经读了60多本书，像《十万个为什么》《历史故事》等等，通过读书让我认识到许多课堂上学不到的知识，领略到祖国的大好河山，我爱阅读。”二年级学生张林彤说。
四年级学生成星逸告诉记者，学校非常重视阅读，自己也很喜欢阅读，“在过去的三年里，我读了《伊索寓言》《中国古代寓言故事》等，通过阅读晋级计划，已经获得了6个璞玉，3个美玉的印章。”
“30个汉字印章，每个印章上的汉字都与玉字相关，每个年级的汉字印章配有不同的图案，例如，一年级的汉字印章是种子图案，到了五年级就是结果的大树，代表着学生的成长。” 毓璜顶小学副校长宋岳涵告诉记者，学校秉承“毓璜精神”，能培育出“温润高雅 博学笃行 追求卓越 熠熠生辉”的毓璜少年。
