新课堂·慧教研·真课程|芝罘区举行小学语文单元整体教学主题研讨活动
文摘
教育
2024-11-19 18:40
山东
为进一步提升区域教研品质，加速“新课堂·慧教研·真课程”体系的构建，11月19日，芝罘区在御龙山学校举办了小学语文单元整体教学研讨活动。全区各小学分管教学领导、骨干教师、2023届小学语文青年教师讲习班学员共200余人参加活动。![]()
奇山小学校长张述俊携学校优秀教师团队，以四年级下册第二单元为例，围绕“我们爱科学”这一主题，紧扣“思辨性阅读与表达能力”，设计了系列丰富多元的学习活动，使语文教学成为全面覆盖、立体呈现且充满生机的成长旅程，为学生核心素养提升奠定了坚实基础。
官庄小学副校长范妍妍以“读智慧故事，学智者思维”为主题，通过阅读、讨论与表演等多元形式，让学生探寻智慧密码，激发思维火花，将思维的力量融入学习与生活的点滴之中。
山水龙城小学副校长宫志坚以《邂逅传统文化，筑牢文化自信》为题，分享了通过三个大任务、九个子任务的精心设计，将单元内容整合为绚丽多彩的文化画卷的设计思路。
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南通路小学四年级语文教研组长张瑞玲以《探秘神话故事单元的表达元素》为题，紧扣“整”字，通过精心设计，引领学生深入其中，在语文实践中提升核心素养。
惠安小学教师李雪以《读写结合习方法，创意表达见真情》为题，在“从零散走向关联，从缺失走向真实，从单一走向整体，由技能走向融合”的理念支撑下，采用“模仿——迁移——表达”的教学方法，通过品名家作品、创单元情境、习真情表达等步骤，让学生学得愉悦、写得尽情。
毓璜顶小学教导主任陈莹以《寻多彩之秋，觅素养之果》为题，借助“秋的日记”重组单元内容，通过引导学生在语言的感悟与发现、语感的触动与体验、言语的生成与转化中，学生得以充分感知秋天的美。御龙山学校教师陈可可以《觅阅读之道，寻一树繁花》为题，在营造书香氛围、甄选阅读读本、激发阅读兴趣、制定阅读计划、引领阅读方法、多元评价阅读等方面分享了整本书教学的经验。
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区教科研中心小学语文教研员牟元媛对活动进行总结。她强调要从整体上把握语文要素在不同单元之间和单元内各课之间的逻辑关联与发展脉络。在钻研教材编排意图的基础上，从单元整体出发，把握文体特点，精心设计单篇课文的教学，让学生更加主动地学习，全面体现语文学科的综合性与实践性。
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