1、小城岁月（北京师范大学|王兆嘉）
2、我的山河，亘古长青（南通师范高等专科学校|葛湘）
4、文化传承的心灵之旅（南通师范高等专科学校|陈奕希）
我的山河，亘古长青
南通师范高等专科学校|葛湘
我的山河，提笔是葱葱叶婆娑，落笔是亘古长青。
“大地默默无言，只要来一二个有悟性的文人一站立，他封存久远的文化内涵也就能哗的一声奔泻而出:文人本也萎靡柔弱，只要被这种奔泻所裹卷，倒也能吞吐千年。”余秋雨先生便是这样，怀着对文化的热忱，用匆匆步履丈量脚下的每寸土地，又用汲取所得反哺脚下的山河。
走遍山水，在山水中寻找人文，在人文中感悟人生，一点点用笔墨去描摹自然山水，静听千百年的风雨声，让唐朝的烟尘宋朝的风洗去了最后一点少年英气。
沿着历史的长河闲逛，易安居士在孤独中化悲哀为力气，于低徊动听中吟唱出了“绿肥红瘦”的绝妙辞章。
东坡居士乐观旷达，屡遭贬谪，以乐观幽默化解人生的苦痛，于旷远中留下“大江东去浪淘尽”的千古绝唱；远离了春花秋月的李煜在东风又起的小楼上吟唱“一江春水向东流”的悲歌，万千愁怨在顽强的默然中成就了词帝的盛名。
文章中没有细节，没有历史人物，没有山水胜迹，但却充盈着闪光的智慧，蕴涵着深刻的思考。
走进废墟，体会着历史的沧桑，品味着文化的内涵，通过一个个古老的事与物、人与情的故事，描述了大漠戈壁上的敦煌，黄河文明的盛衰，阳关雪的深深情怀，历史的深邃沧桑。
在夕阳西下时面对“道士塔”，揭开民族伤疤，目光黯淡地心痛于近代，内忧外患中民族精神的沦陷和流失。
他驻足小桥流水人家的“江南小镇”，面对“白发苏州”怆然发问——现代的中国社会中，那些紧闭的老房子里“应该走出什么样的人”；我们的“文化与传统应该怎样的保留与传承”才可以使“中国的文化在人格方位和地理方位上实现双相自立。”
沧桑潇洒的文字是人与历史、自然的浑浊交融，透过历史的重重风沙，我们感受到了中华文脉和文明的心跳。
跟随先生的脚步，游历莽莽苍苍的大地山河。在古人曾经伫立的方位上静听与千年前相同的风雨声，感受着穿越千年的风雨正拍打着文明遗迹，跨越时空的华夏文明是如此辉煌悠久。这段文化苦旅是结束，更是开始，同样也是华夏文明的光辉璀璨、生生不息。
我们渺小的生命终会走向终点，走吧，陌生的山河迎面而来，又一一退去。行走中的人有权利把脚下的一切称作“我的山河”。
有了“我的山河”，也就大体知道，生存是什么。
有时面对一条喘息的小河，可以想象无穷尽浪漫的旅程，从山海经出发，随水经注蜿蜒，歇息于诗词软湿的草岸，酌唐宋的酒，对李白的天空。在山河间找路，用短暂的生命贴一贴这颗星球的嶙峋一角。
栏目主编：梅宜芳
文/葛湘
葛湘，南通师范高等专科学校，平时热爱读书、热爱生活。
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《三十九度人》作者：《人民作家》总编。
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