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1、董倩羽/陈秀娟：第二次生命
2、沙 璟/秦天雨：这儿真美
3、安欣瑜/马 艳：画手是如何练成的
4、洪瑾轩/吴 华：桂花
5、唐翌鑫/乔 靖：这儿很美
6、时文浩/蒋国银：书海中的温暖灯塔
7、陈思可/王盼盼：秋日之美
8、陈泽钰/陆锦霞：做自己的光
北京中学 安欣瑜
指导教师 马 艳
论一个画手是怎样练成的，当然少不了刻苦的练习。但是光练习往往不够，还需要一个对自己清晰的认知，才能打破“瓶颈期”。而它往往来源于一次打击或是一次“严厉”的评价。
一年前，那时的我才刚学绘画不久，对自己的水平可谓是迷一般的自信。当时因为班里学动漫的就我一个人，水平自然也算是中上游了。当时的我认为自己那脑海里的知识与轻飘的手法已经令许多人望尘莫及了，便不做练习，遇到不会画的就假装没有画过，躺在自己的“舒适区”里。
直到有一天，我放学回家，习惯性地打开绘画软件，准备拿起笔开始绘画新的“大作”。忽然，右上角冒出的红点吸引了我的注意力，我点进去一看，是排行榜。
排名第一的是一副极精美的作品，线条清晰流畅，色彩晕染得恰到好处，构图更是让人眼前一亮，这精美的画面更是让我震撼不已。我又翻到了第2条，画面上是一个很可爱的小女孩，画面上各种各样精美的装饰让我眼花缭乱，我又瞟了一眼这幅画作者的主页。
“天哪，她才9岁！”我不由自主地发出感叹，我慢悠悠地翻完了排行榜。点回我的主页。这时，我愣住了。仿佛刚刚美好的场景不复存在，画面上各种画都线条凌乱，色彩更是脏的脏，乱的乱。简直不可置信，这就是我画的。
我沉默了，慢悠悠地将画笔放了回去，关掉了平板。我想：为什么9岁都画得比我好那么多，难道还是比不过天赋吗？从那天开始，我便不再拿起画笔。
过了一段时间，我去上课，画室里的一个朋友竟然拿着他的作品找到了我，他走到我旁边，小声地询问：“你画得好好呀！可以教教我吗？”那是我第1次尝到认可的滋味，不是一味的自信带来的“认可”，而是发自真心实意的温暖。
我顿时呆住了，没想到还会有人认可我的画作。我忐忑地问道：“我画得又不好看，真的能教你吗？”
他惊讶了一下，回答：“我觉得你的画风很有特点呀！涂色也很干净，所以想来问问你。”
我感受到了前所未有的认同感，好像自己的努力都化作了温暖涌入我的心间。我点了点头，说：“谢谢夸奖，我来给你讲讲吧！”课程很快就过去了......下课了，我离开了画室。
回家后，我看见了被遗忘在角落里的画笔。我走到那个画笔旁边，捡起，拿出纸巾擦了擦上面的灰，重新开始了一幅画作。这次我没有专门挑着自己的强项去画，反而是挑着自己的薄弱点去练习，画面也不再是单调的色彩，加入了光晕、阴影，整幅画面对比以前得到了质的飞跃。我看着这幅画，缓缓露出一个微笑......
特别顾问：骆海滔
栏目主编：金海霞
责任编辑：王亚玲
视频编辑：骆小义
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文/安欣瑜
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