12月19日，赤峰市教育局专家调研组莅临林东第九中学开展为期一天的办学调研。
专家组成员：
副组长：宁志军
成 员：鲍永华 郐俊飞 杨国来 黎明
教育局党组成员、林东第九中学党总支书记丁学东，基教股股长陈晓辉、成员吴智慧，林东第九中学校长贺小兵，副校长栗新亮、马美曦、萨其日拉图及学校部分中层干部陪同调研。
本次专家组入校调研，主要是全面了解学校办学现状，为优秀学科基地评选、市级三类高中评定等工作提供重要参考依据。
调研组通过听取校长工作汇报、随机听课、实地查看、查阅资料、调查问卷、座谈等形式，对林东第九中学的办学进行了全面调研。
调研组一行首先参观了学校办学成果展厅。
校长贺小兵代表学校，在成果展厅现场进行了工作汇报。
贺校长在汇报中主要介绍了学校成立四年来，特别是中组部“组团式” 帮扶在林东第九中学开展以来，学校紧紧围绕着“四个全面提升” 和实现发展“三个转型”的目标任务，所采取的一系列办学举措及取得的办学成果。
一是定位了新的办学方向。规划了学校新的发展愿景，提出了契合实际办学使命，凝练了体现新课改的核心价值观，确立了符合学校发展实际的办学方略、办学目标及办学举措，赋予了学校办学新的方向与发展内涵。
二是构建了新的治理结构。构建了“五大服务平台”和“九大技术中心”，二者相互融通、相互支持，为师生发展提供服务和技术支撑，变过去的管理为现在的引领师生发展，提高了工作效能。
三是构建了新的育人体制。构建了五个体系、搭建了五个平台、实现“三线”贯通，落实“五育”并举，促进了学生健康成长和多元发展。
四是构建了新的课程体系及课改新模式。构建出了“全人成长”的课程体系，实现了三级课程一体化设计，开发了学科延伸课程、特色课程及社团课程。以课程建设为核心，推进了学科建设，构建了学科育人体系；启动校本教研，助力教师专业成长；参与科研项目，提升教师研究能力；探索选课走班模式，优化选班组合；构建了教学管理六抓、六评、六管新体系，让教学走向专业化、规范化和精准化；推动了教学方式及学生学习方式转型，构建了适应新课程、新高考改革的课堂新模式，提高了教学质量。
五是构建了教师发展新体系。构建了教师评价体系、教师专业发展体系、教师专业提升培养体系，新型专业化教师队伍已经成型，为学校高质量发展奠定了坚实基础。
六是确立了学校发展新定位。确立了以“科学教育为引领、艺术教育提品位、日语教学为辅助、体育教育筑牢健康基础”的特色发展定位。
查阅办学档案材料
反馈交流
调研组专家向林东九中全体干部，反馈交流了一天的调研结果，亮点纷呈，给予了林东九中办学高度评价。
1.班子团结，凝聚力强，形成了强大的工作合力。
2.搭建了科学合理的治理结构，发挥了引领带动功效。
3.发展规划高位，思路清晰。
4.理念先进，能与新课程、新高考有效衔接。
5.工作落实有章法，年度推进、层层递进，形成了工作闭环。
6.能够做到教育教学及学校各项工作高度融合，最终指向学生的成长发展。
7.学校文化体系完善，形成系统，引领师生发展。
8.一切围绕以学生发展这一中心，以课程建设为抓手，为学生提供了丰富多彩的课程，学生全面发展能够落到实处，多途径、多举措促进学生发展。
9.教师发展有规划、有方案、有体系、有制度、有资源、有保障、有质量。
10.学校特色发展定位准确，能够借助外部优势资源，推动特色高端发展，效果显著、成果丰硕。
丁书记、贺校长对专家组入校调研、对学校工作全方位把脉诊断，既肯定了成绩，又指出了不足，同时，还为学校今后发展提供了宝贵意见和建议表示感谢！
我们要借助此次调研的契机，把学校办学优势做大做强，把工作短板补齐补到位，实现林东九中高质量发展。
博而识世
越而超己
排版|孟祥雷
编辑|黄海良
较审|吴 婷
