全员育人，多元发展，铸就三峡新辉煌——新年致辞
三峡中学校长贺小兵
尊敬的老师们、敬爱的同学们：
伴随着新年的钟声的响起，2024年已走近尾声，2025年即将到来，在这辞旧迎新之际，我代表学校的党政工团祝大家工作顺利、学业有成、新年快乐、阖家幸福。同时，也感谢在过去的一年里，一直关心与支持学校发展的各界同仁，为学校办学提供了丰富的教育资源；感谢辛勤付出的全体教师，把九中建设成了温馨、和谐、开放、包容的教育家园，感谢积极努力、不断进取的全体同学们，为学校赢得了众多荣光。
2024年对三峡中学来讲是承上启下的一年，更是夯实办学根基的关键一年。在过去的一年里，学校通过三个转型，让师生们重新审视办学、认识教育、认识学习、认识发展。学校确立了“以科学教育为引领，以艺术教育提品位，以小语种教学提升升学品质，以体育教育筑牢健康基础”的特色化办学定位，实现了由办学特色向特色化办学的转变。
学校全面推进“全人课程”建设，进行了基础课程、拓展课程、发展课程三级课程一体化打造，构建了适合学生全面、多元、个性发展的课程生态。学校推动教育教学融合育人，德育搭台，学科唱戏，全员育人成为学校办学的主基调。学校行政从管理向服务支撑和技术支持转型，全力为年级平台的运转提供保障，全力为师生的发展做好服务和引领。年级平台践行融合育人、分类育人、协同育人文化，实现了育人方式和育人路径的转变。学校逐步形成了课程育人、发展育人和全程育人的育人新格局。
学校与中国国家科学院、北京理工大学、北京科技大学、北京第二外国语大学、北京服装学院、首都体育大学、赤峰学院以及科协、旗融媒体中心等科研院校和属地单位建立合作，为同学们争取更加高端的学习资源和学习平台，我们师生走进中科院、走进兰州大学、北京科技大学开展科学实验和研究性学习。学校推动学科建设，各教研组积极开展学科活动和学科竞赛，让同学们跳出课本，走出课堂和学校，联系实际，对接大学进行综合性学习和实验实践性学习，改变了以往对学习的固有认知，凸显了学生学科素养的表现和综合素养的积淀。学习路径的丰富、学习方式的多元、学习表现力的提升，让同学们更加自信、更加阳光，做到眼中有光，心中有方向。
学生五大平台的建设和“三志”教育的开展，让同学们认识了自己的同时，也认识了社会、认识了未来、认识了发展。你们再也不是盲从的跟随者，而是逐渐在成为自己未来的设计者和建设者，立足当下、定位长远，这逐渐在成为每位三峡学子的新的发展观。
老师们对教学的认知、教学的方式和育人的关注点在悄悄地发生着转变，“以学生为中心、以学习为中心的、以发展为中心”的价值观，已经深深地植入到了三峡教师的内心之中，他们在为学生的发展而发展，为学生的成长而改变。班主任释放学生的发展潜能，任课教师在激发学生的学科兴趣，竞赛中心等各项目组教师在成就学生的个性发展上，不余遗力做着默默地奉献。
2024年我们收获的是思想的解放和观念的转变。感谢三峡中学所有师生，你们让三峡中学有了生命力；感谢一直支持三峡中学发展的左旗的各界同仁，你们为三峡中学的发展提供了多方资源和助力；感谢三峡中学全体学生家长对学校的信任，正是我们的教育合力，让三峡中学形成了家校融合的教育生态。
2025年是我们追求教与学深度转型的一年，更是三峡中学开启办学新征程的一年。我们将全面推进学科建设，打造全人课程体系，深挖课程内涵，落实课程育人。实现教师从教材观向课程观的转变，围绕学生自主学习能力、个性化学习能力、研究性学习能力、实验实践性学习能力的培养，探索教学的新路径、新方式和新标准。
2025年，我们将继续深化办学转型，推进学校特色化办学，实现学生的多元化发展。我们将继续坚持贴近大学办高中办学思路，做好大中课程衔接、能力衔接和素养衔接，探索多元人才的培养方式，努力为学生提供最适合的教育，最幸福的教育，最满意的教育。
2025年是充满畅想的一年，让我们带着教育的梦想走进2025年2025年也是值得期待一年，让我们带着对九中办学期待，走进2025年，2025年更是我们迎来新的挑战的的一年，让我们共同努力，勇于创新，去建设一个充满教育理想的林东九中。
最后，我再次代表学校的党政工团祝老师们，同学们，各界的朋友们：身体健康，生活幸福；工作顺利，学业进步，新年快乐！
22024年12月31日
博而识世 越而超己
排版|孟祥雷
编辑|孟祥雷
校审|吴 婷
一审|融媒体中心
政审|张 鹏
终审|贺小兵
