睿智求进者得益总结，善于分析者得其谋略。2024年11月26日高一年级部在博议厅组织召开了期中考试质量分析会，旨在总结成绩与经验，查找问题与不足，明确目标与对策，以使后一阶段的教育教学工作再上新台阶。
本次分析会由高一年级部主任闫国森主持，会议议程分为三项。第一项：闫主任分析期中考试成绩；第二项：支教老师刘玉峰对高一年级教师进行培训；第三项：丁书记总结讲话。
第一项：闫主任分析期中考试成绩
闫主任先从班级总分排名、总平均分排名、总分名次段人数分布等角度展示此次考试的具体数据，并对各位教师的辛勤付出表达了认可：班主任特别敬业，起早贪黑陪伴着孩子们建设班级；任课教师则不断探索适合我校学生的教学管理方式，认真集体备课，努力帮助学生养成良好的学习习惯。而年级部与学校各处室通力合作，紧密配合。狠抓系列习惯养成教育，加强班风学风建设，高一年级的起步工作做得扎实。学生管理工作稳定、有序，总体上比较稳定。
开学以来，我们虽然取得了一些成绩，但是与社会和学生家长对我们的要求还有一定差距。认真总结成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前教育教学工作中存在的问题，主要表现在以下几个方面：
针对这些问题，闫主任提出以下建议：
最后，闫主任明确了下半学期的工作安排：
第二项：支教老师刘玉峰对高一年级教师进行培训
培训的主题是：“如何处理好当前的教与学，为高三全面系统提升打好基础”。刘老师用丰富的实例告诉我们教师讲课不能脱离课本。我们教师要充分利用课本资源，并培养学生的自学能力。学生养成的良好的自学习惯，会让其受益终生。此外针对我校学生实际情况，刘老师还建议老师督促学生利用课前课后三两分钟读课本，建立学科知识框架，培养逻辑思维能力。
第三项：丁书记总结讲话
丁书记提到，管理是提高效益的最好办法，因此管理需要常态化、科学化。此外，每位老师都应该选用科学的教学方法。学习是学生自己体验的过程，我们不能一味向学生灌输知识，而应该把任务甩给学生。最后，丁书记强调，考试是诊断教学的重要方式，我们应该在考试中发现问题，以问题为导向，不断寻找解决问题的方法。
知人者智，自知者明。通过本次期中质量评估复盘总结会议，对于今后的教学之道，相信各位定有智见，也必然付诸实践。
排版|孟祥雷
编辑|王玉芹
校审|吴 婷
一审|高一年级部
政审|张 鹏
终审|贺小兵
