东胜区第一小学
语文学科整本书教研活动
为有效落实新课标中“拓展型学习任务群——整本书阅读”的要求，探索“整本书阅读”教学的方法与策略，让学生在阅读中提升语文核心素养，促进学生阅读素养的提升，使阅读活动常态化，东胜区第一小学语文学科组织开展了“整本书阅读”教研活动。
Part.01
课例展示
三年级的贺子睿老师展示的是《豆蔻镇的居民和强盗》导读课，贺老师引导学生利用猜测、预测等阅读策略，通过观察封面、感知人物形象和阅读故事片段，激发起孩子们的阅读兴趣。
Part.02
讲座分享
在教研集体学习环节，三年级语文备课组长刘美霞老师以《数字时代的儿童与整本书阅读》为题进行讲座，分别从整本书阅读的意义、共读的阶段和课程操作要领三方面指导分享。帮助老师们找到了整本书阅读课程的落脚点，课程实践的生长点。刘老师抽丝剥茧的分析，为老师们探寻课程实施路径提供了新的思路。
Part.03
交流探讨
教师们在“新课标”的背景下深入研讨，分享智慧，真诚而热烈的交流氛围，不仅促进了教师之间的相互学习和借鉴，也激发了大家对"拓展型学习任务群——整本书阅读”的深入思考。
一小二部的连绍迪老师分享了自己的体会，连老师认为阅读要依托在日常的推进之中，鼓励孩子们进行思维探讨，让师生在阅读中共同得到浸润。
各年级组老师结合课例和讲座，分享了自己的独特感悟和阅读教学实践。
Part.03
活动总结
最后，张雅榛校长对本次活动进行了总结。张校充分肯定了老师们在“整本书阅读”中的教学实践，并以新课标为背景，提出教师应该把“整本书阅读”课程化，鼓励老师们成为儿童阅读的领读者，做好阅读规划，真正把阅读落实到日常教学当中。
供稿 ：闵 丹
编辑 ：闵 丹
初审 ：汪育汀
复审：张雅榛
终审：郭彩霞
