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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”好的环境对人的成长有着至关重要的作用。班级作为育人的第一场所，创建一个优秀的班级，营造良好的班级文化则显得尤为重要，这不仅能凝聚班级的向心力，还对学生的成长产生潜移默化的影响，促使其形成美好的人格。如何让班级文化真正落地生根，发挥它充分的育人价值，东胜区第一小学班主任工作室就此展开了“一校一品 一班一家”的研修活动。
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首先由赵紫薇老师分享了她的班级文化建设理念，提“精”要培养有特色的班级文化精神，生“气”优化有个性的班级文化，养“神”形成有品位的班级行为，使她的班级渐渐的形成了“入目皆芷荷，扑鼻皆兰枝”的班级文化氛围。
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接着刘正圆老师以“径行直遂 青云万里”为主题，分享了青云班的班级建设理念。从精神文化和物质文化两方面讲述了自己角色的改变带给孩子们归属感和责任感，让学生有奉献意识，对学生的成长和锻炼都有所帮助。
老师们展开讨论和释疑环节
胡晓峰老师认为，结合现在校家社一体化建设的最新要求与指示，对于班级文化建设方面，可以征集家长朋友们的许多重要建设意见和他们对孩子们未来六年的不同期许目标，进行班级文化的整体考虑与规划。在开辟的班级文化板块中，也适当留下一栏家长发展的规划内容，可以征集一些优秀家风家训故事、优秀教子故事以及根据不同的家长职业选取相关的专业知识，让孩子们的认知更加广阔。
余晓红老师根据自己班主任工作经验，向大家简单阐述了班本课程建设。班本课程以学校的办学目标为指导，以班级个性化发展为目标，依据班级学情特点以及班主任自身特长，引导师生家长共同参与班级课程建设。课程实施是班本课程的中心环节，是完成课程目标的基本手段，也是班本课程的关键，一般经历：主题阅读——主题实践——主题展示——主题反思。课程设置可以有礼仪课程、伟人课程、诵读课程、感恩课程、童话课程、养成教育课程、思维拓展课程等。
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在“一校一品 一班一家”的研修主题下，班级确实如一个温暖的家。班主任作为首席设计师，承担着规划、引导和塑造这个“家”的重要职责；家长作为共同参与者，犹如坚实的后盾，为这个“家”注入了温暖与力量；而学生作为中心学习者，是这个“家”的核心，他们的成长与进步，是这个“家”最美丽的风景。
我们要做的就是不仅让这个“家”成为学生学习和生活的场域，更能构建他们未来的世界，彰显我们的教育生态。
供稿：张亚楠
编辑：张亚楠
初审：祁萌
二审：李娜
终审：郭彩霞
