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问渠哪得清如许
为有源头活水来
阅读是每个教师成长的必要途径，对于教师而言，读书不仅是种精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。每当我们遇到难题的时候，总有一本书在那里等着我们，给我们启迪，使我们豁然开朗。
本周我校进行了“读万卷书，育桃李香”一年级教师读书分享会。分享的书目是《教师积极语言在课堂中的运用》。
语言是人们互相交流的重要途径，也是这各种问题出现的主要原因。语言是一把双刃剑，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
高佳老师从消极语言和积极语言对学生的情绪和心理品质产生的影响，结合日常与学生用两种语言方式交流的感受和学生的变化进行了分享。作为教育者，要善用富有魅力的积极语言点燃学生的激情，为学生带来愉快体验和愉快情绪，引导学生关注生活中美好的东西，发现和发挥学生的优势和潜能，享受童年的幸福，培养积极的心理品质。
积极语言更多的是肯定和鼓励学生正当合理的行为表现，增进师生之间情感上的互相包容与依恋。王静老师结合日常的事例，用具化的、有针对性的语言交流怎样表扬学生、怎样批评学生才能更有效的激发学生积极的情绪，促进学习成长 。
田苗苗老师是从怎样表达批评进行了分享。批评教育学生时语言要“实”，尊重学生的人格，讲究技巧刚柔并济，并且要做好家长的思想工作为我们的批评做好保障，成为一名温暖的教育者。
积极语言培养积极的内心，唤醒学生内在的力量。高嘉彤老师分享了积极语言的含义与价值、应用模式和使用技巧。PPT中的对积极语言的罗列与整合让我们更方便在课堂上灵活运用。
乔婧老师以“用积极的语言塑造学生”为主题进行了分享。结合日常教育实例，交流了如何用积极的语言肯定学生的努力，鼓励学生的表现，帮助建立起面对挑战的信心。教师这样传递了正面信息，是培养学生积极心态的好机会。
宋校长对我们的读书分享给予了肯定并进行了精彩的点评，也对我们的读书活动提出了改进意见。
我们读所有书，最终的目的都是读到自己。你会发现焦躁的心平息下来了，面对教育时的手足无措解决了，我们的语言用对了，学生幸运了，老师幸福了。
在教育的道路上，教师积极语言如同一盏盏明灯。读书汇报会让我们更清晰地看到它在课堂中的重要意义。就让积极语言在我们的课堂，在我们的教育中，在我们肥沃的田地里，绿叶成荫，遍地开花。让每一个独一无二的孩子自然成长，开心成长，健康成长，茁壮成长。
读书写作
Reading and Writing
图文编辑：高佳
一审：高佳
二审：张海霞
三审：丁宝霞
