晒课展魅力
赛课共成长
蒲岐一小数学组优秀课例展示活动
为了有效落实新课程标准精神，备课凸显“大单元”教学，课堂落实数学核心素养，以“扎根课堂、学生为主”为目旳，扎实推进新课程改革，构建以学为主的课堂，本学期，乐清市蒲岐镇第一小学数学组开展了深度的教研交流及晒课展示活动。
01
集体备课
教研有道，探索无涯。数学组进行了本学期第三次集体备课，本次集体备课的课题为人教版五年级上册第七单元第1课时的《两端都栽的植树问题》，吴建丹老师先从单元整体教学引入，对教材进行解读、学情分析、教学目标定位、教学的重点、教学流程进行展示。数学组的教师们围绕这节课的教学目标，和存在的问题进行了细致地研讨。
02
试课评议
为了使课堂教学更具适应性，学生建立数学模型，体会数学与生活之间的联系，促进学生推理能力、概括能力和解决问题的能力，2024年11月，吴建丹老师对《植树问题》进行了多次试课。如何做到让孩子快速理解间距，间隔数等概念，找到规律，建构数学模型，解决生活中的数学问题。吴建丹老师从每一次的试课后，找出问题的归因，进行调整，再进行试课，努力做到高效高质。始终不变地围绕结构化的角度，让数学知识之间的内在逻辑关系更清晰，建立数学模型，再回归生活中的植树问题。
数学组的老师们对吴建丹老师的《植树问题》做了细致地点评，首先肯定吴建丹老师的课的提质效果。老师们也纷纷提出了自己的建议。
试课
课后讨论
03
二次晒课
经过一周的试课改课后，迎来了晒课展示。2024年11月12日，吴建丹老师带领五（1）班的孩子们展示了《植树问题》，从熟悉的生活情境出发，学生经历猜想、验证、质疑、再验证、发现规律，解决问题。学生运用发现的规律，解决生活中的植树问题。孩子们热情、积极地参与课堂，让课堂变得更有数学味.
04
尾声
一堂堂试课，一次次团体互助评课，可以帮助老师们提高教学水平，提升教学质量。通过这种方式，教师们可以相互学习，相互借鉴，共同进步。凭借“集体研磨—精彩试课—集体评议—反思改晒”的教研模式，让每位教师都聚集于教学内核与本质。相信在今后的教学实践中，数学组教师们将能更好地运用这些经验和方法，开启数学教育新篇章。
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策划 /林建晓
图文 /数学教研组
编辑 /郑青青
审核 /侯文锋、董炜杰
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