“项”项出彩 拭“目”以待
乐清市蒲岐镇第一小学“探秘蒲岐抬阁”跨学科项目化学习策划启动会
蒲岐抬阁作为一项有着200年历史的非物质文化遗产，以其独特的表演形式和深厚的文化底蕴被誉为“中国民间艺术的瑰宝”。10月30日中午，我校四年级教师团队齐聚一堂，共同参与了“探秘蒲岐抬阁”跨学科项目化学习的策划会。本次策划会旨在通过深入交流与合作，为即将开展的项目化学习活动奠定坚实基础，确保活动能够顺利进行并取得预期效果。
策划启动会现场
策划会在热烈而有序的氛围中拉开帷幕。会议伊始，林建晓校长首先对“探秘蒲岐抬阁”项目的背景、目标和意义进行了简要介绍。他强调，蒲岐抬阁作为地方传统文化的重要组成部分，蕴含着深厚的历史底蕴和文化内涵，通过跨学科的项目化学习，不仅能够加深学生对传统文化的理解，还能有效提升学生的综合素养和创新能力。
紧接着，各学科教师代表围绕如何实施跨学科项目化学习进行了深入探讨。语文教师计划通过阅读相关文献资料，引导学生了解蒲岐抬阁的历史渊源和传说故事；数学教师则希望通过计算抬阁的结构比例和承重能力，培养学生的逻辑思维和问题解决能力；美术教师则计划指导学生制作抬阁装饰，激发学生的艺术创作灵感。科学老师计划引导学生们通过亲手搭建模型、测量尺寸和测试稳定性等活动，学习物理学和工程学的相关知识，体会团队合作和问题解决的重要性。
为了确保项目的顺利实施，教师们还就如何整合课程资源、制定教学计划、评估学习效果等方面进行了细致讨论。他们决定成立跨学科教学小组，共同设计教学方案，确保活动内容的连贯性和趣味性；同时，建立项目评价机制，对学生的参与程度、学习成果和创新能力进行全面评估。
策划会最后，林校长对会议内容进行了总结，并对教师们提出了具体要求。他希望教师们能够积极参与项目化学习活动的设计和实施，注重学生的主体性和实践性，确保活动能够真正达到预期的教育目标。同时，他也鼓励教师们在教学过程中不断反思和改进，为今后的跨学科项目化学习积累经验。
此次“探秘蒲岐抬阁”跨学科项目化学习策划会的成功召开，标志着我校在跨学科教学实践方面迈出了坚实的一步。我们相信，在全体教师的共同努力下，此次项目化学习活动一定能够取得圆满成功，为学生们的全面发展注入新的活力。
让我们共同期待“探秘蒲岐抬阁”跨学科项目化学习的精彩呈现！
策划 /林建晓
图文编辑 /办公室
审核 /侯文锋、董炜杰
百年蒲小
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