奇妙王国
缤纷童话
三年级语文项目化学习成果展示
童话因其丰富的想象和易懂的语言深受儿童喜爱。二年级学生已初步接触童话，而三年级则深入学习童话的想象。通过项目化学习，学生品读童话，感悟真善美，并尝试续写故事。一系列活动如阅读、绘画、思维导图和编写童话，帮助学生深化对童话的理解，并创作出新的童话故事。
项目一：稚趣妙笔画童话
学生通过制作人物形象卡、书签和绘画，深入了解故事中的角色，并进行分析，从而加深对童话的理解，为编写童话打下基础。
项目二：思维导图绘童话
探讨童话故事基本要素后，学生需选择喜爱的童话，梳理主要情节，包括起因、经过、结果，并绘制故事思维导图。
项目三：童话阅读巧记录
阅读是孩子最好的老师，感受故事情节，摘抄有新鲜感的语句，用文字描述自己的阅读感受，画出故事情节，学生积极绘制阅读记录卡。
项目四：奇思妙想续童话
孩子们在了解童话特点和结构后，热情地创作童话故事。故事中的主角可以是人、动物或植物，它们各有不同的特征和经历，同时拥有类似人类的情感和行为，显得十分亲切可爱。
通过本次活动的举办，童话故事已深深植根于孩子们的心灵之中，有效激发了他们阅读童话故事的浓厚兴趣，并进一步提升了其写作能力。同时，学生们逐步形成了独立思考的良好习惯，其想象能力亦得到了显著提高。在积极参与活动的过程中，学生们展现出了浓厚的兴趣和大胆尝试的精神，加之教师的鼓励与引导，使得他们信心倍增。
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策划 /林建晓
图文 /三年级语文组
编辑 /刘蒙蒙
审核 /侯文锋、董炜杰
百年蒲小
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