放弃“四校”选择包校前校长新办的籽奥高中,两个月后他说:我选对了!

教育   2024-10-31 12:02   上海  


9月,Alexander一家跋涉1000多公里,把儿子送到了上海一所今年刚开学的新高中就读。 

当时,他们家的朋友们都震惊了:Alexander是那种人人羡慕的大学霸,在一所新一线城市最好的双语学校名列前茅,为什么会放弃未来进入985211的机会,跑这么远把孩子送到一所新学校就读呀?

面对朋友的疑问,Alexander的妈妈笑言:


其实也不是没有犹豫过,不过看到孩子进入高中后的变化,我觉得一切都值得了。

她说虽然孩子一直成绩很好,但之前的环境实在太卷,明显感到孩子不开心,在校园里也融入不进去。是在这所新学校——上海籽奥高中才第一次发挥了潜力,变得更自信,对学习产生了真正的兴趣,也逐渐开始学会批判性思维……

而且Alexander的情况完全不是个例,像是另一位上海男生Eason,是放弃了“四校八大”来到籽奥的,还有一位女生Clarissa的妈妈,眼看着女儿进入初三后由于学业压力过大,渐渐变得压抑、郁郁寡欢,觉得“实在不能再这样下去”而把孩子转到了籽奥,现在,女儿又“眼中有光了”,能明显感到孩子很享受在学校的学习,那个“小太阳”一般的女儿又回来了…… 

妈妈们说,虽然才开学两个月,但第一批选择籽奥的家长已经感受到了它在课程、管理团队、硬件软件上的“不一样”。

籽奥的校园特别美,Clarissa妈妈觉得硬件属于上海“一梯队”的,Eason妈则被“窗户很大,每一扇教室窗户外面都是绿树婆娑”这个细节打动,觉得孩子在这样的环境下生活一定是身心愉悦的;

籽奥有前包玉刚的名校长吴子健担任总校长,为学校的“全人教育”保驾护航,执行校长兼学术校长刘骁威先生,在光华、WLSA拥有多年的A-Level教学与升学指导经验,曾经创下上海“A Level英美同申奇迹”,为籽奥的学术与升学管理提供有力的保障。来自协和的外方校长David先生,负责学校的运营管理与学生发展,将带给学生丰富的国际化学习体验。

■ 上(左右)-下(左右)依次:吴子健校长、杨淑霞校长、刘骁威校长David校长和学生们一起

听到几位妈妈的故事,我真的好奇心爆发,于是抓住她们问了好多孩子在籽奥上学的具体细节,又和3位“人均博士”的籽奥EPQ老师深聊,在这里,就把我了解到的籽奥一手信息告诉大家。 

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跋涉1000公里,放弃“四校八大”……选择一所新高中 

是什么给了她们勇气? 

择校是个大决定,但有意思的是,做出放弃上海“四校八大”的机会,“说服”爸妈让自己转学到籽奥的,其实是Eason自己。

妈妈曾跟儿子讨论:客观来看,传统学校有不少优势,比如你的理科基础打得很扎实,较适应传统学校的学习,对吧?没想到,Eason小小年纪却颇有自己的想法,他对妈妈说:

传统学校确实给了我很多好的影响,但其实它对我也有一些不太好的影响,是你现在看不出来,要10年、20年后才能看出来的。两相对比,我还是想选择新校籽奥。”


Alexander妈妈则觉得“籽奥虽然是一所新校,但四位校长都非常有经验,尤其是籽奥吸收了一批来自上海顶级国际学校的教学团队,非常厉害,是一个让我很放心托付的高端学校”;

Clarissa妈妈跟女儿一起做了意向的国际高中信息汇总表,在这张表上列出了全家认为特别重要的点:教学理念,师生比,师资,硬件设施,管理……“这些是一所优秀的学校的基石和根基,具备了这些,将来申请到理想的大学其实就是水到渠成的事。”最后,她们慎重地为孩子选择了籽奥。

入学两个月后,看到孩子的变化,几位妈妈都觉得:这个选择真的做对了!

拿Eason来说,虽然初中时学习也很好,但妈妈可以感受到他只是想拿到好成绩,对学习缺乏自发兴趣。比如她有一次问儿子“你最喜欢哪一门课”?他的反应是“翻了个白眼”:在这样的学习压力下,我哪有空考虑自己喜欢什么呀!

而到了籽奥,Eason一下子发现自己对许多东西都感兴趣,选了最多的6门课,英语还从刚开学时雅思5.5的水平,如今已经进了雅思7分班。Clarissa妈妈也发现女儿如今能自己去规划、主动去学习,甚至为了抢学校的雅思CCA课程守在电脑前“秒杀”,不再是过去那个“不突出的乖小孩”了。 

Alexander就更有意思了,从表面看,他简直“性格大变”:在原先的学校有点融入不进去,也不太参与学校活动,妈妈有时会觉得他有点不开心;在籽奥,他却被老师和同学称赞为“情商高,很为别人考虑”,学校的活动如运动会、军训开幕式表演等都参与了,还报了好几门CCA,甚至自己组建了“三国杀”社团……

妈妈总结起来,觉得最大的原因还是“籽奥的老师和课程设置,可以给孩子更多的关注”,而Alexander这个年龄的孩子还是很需要“正反馈”的,你给他更多的关注,他就会展现出不一样的潜力。

我深入了解过籽奥的教师团队和课程后,感受其实是跟几位家长一样的。和他们的3位“学术大牛”老师——物理学博士Fenfen,教育学博士Winnie,以及语言学/东亚研究双硕士Alex聊过后,我恍然大悟:怪不得孩子们能一下找到学习的乐趣,连我都想去籽奥重新读一遍高中了!

■ 籽奥的校训石



海归博士教师团队+上海少有的EPQ/HPQ“核心课程”

双剑合璧,会有多厉害?

走进籽奥的课堂,你可能会发现这样的场景:


场景一


有的同学正在专注地阅读英文论文,面对满屏英文学术术语居然比平时打游戏还认真,再一看,原来他看的是关于“青少年游戏上瘾”、“短视频上瘾”的论文,“我研究我自己”,自然格外有兴趣。


场景二


还有同学给家里打电话:“爸、妈,我这些年上辅导班花了多少钱?”原来他从小就深感父母在自己身上花费高昂,对于“中国家庭对孩子的教育投入是否会影响孩子未来职业选择”这个话题特别感兴趣,除去问自己爸妈,还给同学都发了调查问卷。


场景三


更有“吃货”同学正在尝试把不同的水果做成果酒,想看看哪种水果最适合酿酒;关注环保的同学把过期牛奶做成可降解塑料,想看看不同品牌的牛奶做成的塑料有什么区别……

负责籽奥EPQ/HPQ项目的Winnie老师向我介绍,这就是籽奥“核心课程”——EPQ/HPQ的真实场景。

■ Winnie老师的课堂

这门“核心课程”可以让同学们在高中就接触大学水平的学术研究,阅读大量英文论文,学习如何检索信息、写论文,运用批判性思维得出研究结论等等。申请大学时,它和IBDP的“核心课程”EE拓展论文一样,都能向大学展示学生的个人兴趣和专长,也能为未来大学学习做好准备。

当然对于十几岁的高中生而言,比这些更重要的,可能还是在这门课上能“研究自己最感兴趣的东西”!学习动力也就随之而来了。

既然EPQ/HPQ这么香,为什么很少有学校做呢?因为它对老师自身背景和素质要求很高——没有个海外博士、硕士学位,是很难带学生做好研究的。

好在籽奥不缺高学历海归老师,Winnie老师自己就是诺丁汉大学教育学博士,另一位Alex老师是北师大中文系本硕,又在美国UIUC读了东亚系的硕士。

我一开始很疑惑:“语文老师也能带EPQ吗?”结果发现她学的是从国际视角研究中国文化,培养“国际化的中国人”特别专业对口。像有学生因为喜欢中国古代商周时代的文化,决定在做HPQ时研究这个主题,Alex老师就帮他找了不少商周文化的英文资料。

■ Alex老师的课堂

EPQ/HPQ的另一位Fenfen老师则是新南威尔士大学的物理博士,在知名国际化学校工作过,带学生在IBDP的EE拓展论文和EPQ都拿过A。她三言两语就跟我讲清了EE和EPQ的区别:

EE是学科导向,需要学生从六大学科中选一门写论文;EPQ却是跨学科的,着眼于现实世界的真实问题。而且它更循序渐进,分为3个Level,Level1-2是HPQ,相对更加简单和兴趣导向,提交1篇2500词的论文就可以了,因此你可以看到孩子们研究了很多游戏上瘾、小红书、表情包这样的主题;Level3就是EPQ,需要提交5-6000词的论文,也要跟学生未来选择的专业高度相关。”


老师们要做的,就是在高中阶段把各种人文社科、理科、商科的研究方法:文本分析、田野研究、样本分析、数据分析……都慢慢教给同学们,让他们逐渐掌握大学生才有的学术研究能力,将来面对大学升学时也就能脱颖而出了。

■ Fenfen老师的课堂


“在籽奥,孩子就像一棵小树那样变得挺拔向上了”

虽然入校前,Eason妈就和许多家长一样,被籽奥的吴子健校长在教育上的深厚经验,以及“每一个孩子都是独一无二的,研究孩子就是研究教育”理念所打动,但真的没想到,入学后吴校长竟然亲自担任了Eason的副班主任!

原来,籽奥有每位校长都会担任副班主任的制度,不止吴校,杨校、刘校以及David校长等也都分别担任了不同班级的副班主任,家长们可以随时跟他们沟通,学生也可以走进办公室跟校长们聊天。Eason妈印象特别深的是吴校很爱鼓励孩子们“要勇敢地向老师提问,一直把老师问倒为止”……

她发现:

籽奥从认知和理念上就是不一样的,老师和校长天然地觉得自己跟孩子是平等的,不会因为我是牛剑毕业的就一定比你强,而是可以和孩子平等地探讨问题。因此,孩子在这里特别能身心健康地成长。”


Clarissa妈妈也深深体会到,籽奥的老师们确实在身体力行的落实“研究孩子就是研究教育”的理念。

拿一个细节来说,Clarissa过去是个成绩稳定但不突出的孩子,这样的孩子在传统学校里最容易被老师忽视,但在籽奥却不一样,Clarissa曾和300多个学生一起参加了籽奥的面试与笔试,没想到后来又去参加学校开放日时,面试老师竟然一下子就认出了她,让Clarissa非常开心,因为她感受到被重视,被看见。 

还有,在籽奥,孩子的衣食住行都被呵护得很好。Alexander一个人在上海,爸妈一开始是很紧张的,可是开学后不久有一次孩子生小病头疼,老师不仅第一时间通知家长,还直接帮孩子把餐食端到寝室去,联系校医去宿舍看他……让妈妈完全放下了心。Clarissa妈妈说她的工作包括负责单位的员工餐厅,看到籽奥的菜单后,觉得安排菜品非常用心,充分考虑到了营养搭配及菜品多样性。Eason妈则欣喜地看到原先的“豆芽菜”儿子,住校后壮了好几斤。 

Eason妈说:

如果我家是个女孩子,我可能会形容她开学这几个月‘像一朵花一样绽放了’,但是因为是个男孩子,你会觉得他像一棵小树那样变得越来越挺拔。”


这几位没有那么“鸡血”,但从来没有停止过研究教育、研究孩子的妈妈,确实在籽奥等到了静待花开的时刻。 

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