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国庆后，一年一度的国际高中择校季算是正式启动了！今年我们发现一个特殊的情况，很多小学生家长也开始来学习了。在不慎乐观的经济形势下，越来越多的家庭，准备在高中阶段再转轨，他们面临的问题就是
“怎样高性价比的花钱，才能在小初阶段两条腿走路呢？”
而这个话题，我身边最有发言权的可能就是N妈了。她女儿一直在体制内学校就读，却稳准狠地砸钱给英语、科研、兴趣，用极高性价比走出了一条“两条腿走路能力”路径，成功帮助女儿拿到清华大学自招高分，如今已经在海外名校博士在读。
她的烧钱秘籍很简单——“先烧后省”：12岁前在兴趣、英语、科研上不计成本砸钱，12岁以后养成自驱力，孩子会主动找到免费稀缺资源，在别人最烧钱的阶段反而相当省钱。
N妈缜密的思考，对于希望走双轨制的家庭非常有参考意义，分享给大家(“名校妈妈圈”的其他系列，还有魔都Michelle妈、魔都Dino妈的故事，点击链接可读。）
ZHEXUAN
先要舍得“烧钱”
砸钱给最好的老师
1000块45分钟上课，500块一小时陪练，从喜欢到不喜欢，还是选择了坚持
如今一线城市中产家庭对孩子教育的投资，几乎都是上不封顶的，尤其预算。我的观念也是，该烧钱的地方，一定要舍得烧钱。
我们从幼儿园开始让女儿学钢琴，当时请来了一个音乐学院的教授一对一上课，45分钟1000元，在10年前的上海费用真的是挺高的。
一首很简单的曲子，弹了3个月；识谱读谱，花了2个月；有时候看她一节课弹会3个音符，1000块又没了。
正式的上课之外，在家练习我们又给女儿找了一名上音的大学生来陪练，一小时500块。
琴童家庭都知道，即使刚开始再喜欢，渐渐不喜欢练琴几乎是一定的。我家女儿也一样，画画和钢琴是一起学的，画画从头到尾都喜欢，到了高年级依然用来给自己减压，钢琴却越来越不喜欢。
但我没有轻易妥协，因为刚学的时候让她仔细考虑过，她说喜欢才找了那么好的老师和陪练，把大钢琴搬回家，不能说不喜欢就不学了。
后来，也就坚持下来了，完满地考完了10级，让钢琴成为了可以傍身一生的日常爱好，如今回头看，我和女儿很庆幸当初的坚持。
一个暑假刷卡7万，在体制内就读，更要在英语上舍得花钱。
我一直觉得，好的英语能力让孩子踮脚看世界的关键“梯子”。和上海几乎所有家长一样，我们对女儿英语学习的投入也是不计成本的：
外教启蒙课，在一家比较大型的机构，一年常规课2-3万，暑假、寒假还要额外烧掉1万。
外教1对1口语课，每周上门来和女儿各种聊天，2个小时1200元。
名校外教思辨课，也是线下，45分钟1000元。
考托福、考SAT、考AP，花钱无底洞，曾经一个暑假刷掉7万块。
我认为，想两条腿走路的孩子，英语学习一定有精准的侧重点，不能“什么都要”，而且每个阶段找的老师，都是不一样的。
小学：练好口语，自信说出观点
小学为什么给女儿加了一对一外教课，就是希望她敢说敢表达，很自信说出自己的观点。
英语的听说读写里，我们家长可以给孩子听原版音频、听新闻、看电影，可以阅读原版书，有海量资源可以自己买，只有口语是最难“自鸡”的。
因为你不仅要说得流利、正确，还要有胆量把自己想的说出来，这一点可能还是外教更有优势。他们更擅长花式夸孩子，鼓励的方法很多，对于小时候培养自信心还是很有帮助的。
为了能达到更好的效果，我找的都是具备国外教学资质的外教。
初高中：英文思辨力，找好老师
口语练好以后，初中就可以更加深入，更加有思想性地“讨论”了，也就是国际学校从小学就看重的思辨力。
这个能力的培养，对外教的要求还是很高的，不仅会说话，还要有深度的知识体系，深入浅出地启发学生。
所以我会给女儿找名校毕业，在国外知名中学任教过的外教。他们会一起讨论读过的书，以及写作的topic和角度。我觉得国外和国内的阅读、写作思考方式不一样，希望他们给孩子带来不一样视角的见解，这是体制内中学生非常缺少的东西。
说到这里，再说一句我当时是怎么给女儿找老师的。
优秀的老师一定是非常稀缺、难找的，是一门技术活儿，我一般有这么几个渠道：
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总之，给孩子找外教这件事，非常考验家长搜索信息、甄别信息的能力，还有你是不是有魄力，让被无数家长争抢的老师，愿意留在你家里。
ZHEXUAN
养成自驱力
孩子越大越省钱
从儿时爱好变成大学专业，童年的留白时光起了大作用
女儿小时候就特别喜欢做手工、做实验，STEM的兴趣班我们一直在跟着学。
到了初中，学业虽然很忙，也总会留出一段时间给竞赛，比如青科赛（全国青少年科技创新大赛）、建模大赛等，都拿过一等奖。最难得的是，对她来说，做这些项目带来的兴奋、成就感，远远大于收获奖项对于简历的作用。
其实从这时候开始，女儿几乎所有的科创资源，都是自己找的。
她会在感兴趣的专业领域，搜索国外知名大学的教授、博士生，发邮件申请加入他们的学术项目。在我们成年人看，这样的cold mail看起来很大胆，名校教授那么忙怎么可能理会？但事实上，大多数教授和博士生，反而会非常惜才，看到万里之外的中国孩子这么上进好学，一般都会欣然接纳你。
当然也有前提条件，英语听说读写要熟练，达到和native speaker自如沟通，甚至可以讨论学术话题的程度，这样一看，之前在学英语上花的钱，就太值得了。
当时我女儿定期会和教授拉个zoom线上会议，讨论各自的idea、最近读过的论文，以及自己的发现、观点，非常烧脑。虽然最后比较遗憾的是没有论文产出，但这个高中起参与学术项目的经历，也给她种下了一颗珍贵的种子，驱使她一直读到博士，现在自己搞起了学术研究。
说实话，女儿在科创方面的自我探索，比我给的资源还要多，如果一定要总结一个经验，就是要给孩子的生活留白。
有空闲时间的时候，孩子做的东西一定是让她最快乐、最喜欢的，也很可能是她的天赋所在。
如果时间被家长安排得满满的，与生而来的天赋反而会被早早磨灭。我女儿从小热爱动手，后来走上科创探索之路，大学学了计算机相关专业，和小时候留白时间的自我探索不无关系。
找到优秀的同伴太重要了
有朋友曾经问，高中女儿备战高考已经非常忙碌了，还坚持跟着国外教授搞科研，这时间管理能力到底是怎么培养的？
这个其实不是我的功劳，要归功于她的初中、高中。同学都是上海很优秀的孩子，学校有一套专业的方法，把孩子们进一步培养成了自学能力很强，做事效率很高，专注度高、不容易分心的学生。
我女儿也经常去找学长、学姐聊天，请教他们学习上的问题。这些孩子虽然是体制内的，但也拿到了普林斯顿、康奈尔等藤校offer，他们本身就是非常好的学习榜样，而对于青少年来说，父母的话可能不愿意听，但同龄人榜样的建议一定会采纳。
这可能也是上海家长如此注重“择校”的原因之一吧。学校是孩子的第一大资源，好学校给的不光是知识，还有应试能力，潜移默化培养的学习习惯、专注力，更重要的是让孩子明确自己的定位。
父母帮孩子走上正确的轨道，告诉他们学习能帮你看到更美的风景，阅读能治愈你的心灵，中英文都学好能给你更高的视野，带他们走遍世界、看遍名校，从下种下一颗“我要向上走”的种子；
在父母和孩子的共同努力下，进入更好的学校，孩子在学校接受的教育，看到的风景，见识到的人，形成的价值观、自驱力，促成了最终的结果。在这一点上，我觉得学校和同伴对她的教育，比父母还要好。
就像浇灌一颗小苗，小时候园丁是家长，用阳光、水、养分浇灌它；长出来以后，小苗会自己主动汲取营养，长成自己想要的样子。
「 写在后面的话 」
采访N妈的过程中，能明显感觉到她的谦虚，听到最多的就是“我没做什么，都是女儿自己弄的/都是学校的功劳”。
但事实上，正是从小规划的这条“两条腿走路”路线，让N妈的女儿既可以申请到海外的好学校，又能在清华自招中拿到几近满分的好成绩。尤其英语这把“梯子”，成为了碾压诸多体制内竞争者的“差异化优势”，在这条名校之路上派上了大用场。
与大家共勉。
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