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卓春霞老师
个人简介：
卓春霞，中共党员，大学本科，毕业于华南师范大学地理教育专业。躬耕教坛二十余载，她始终立足岗位，坚持真诚待人、认真做事的原则，勇挑重担、乐于奉献、潜心育人，用心为新时代教育高质量发展而努力工作。
教育事迹：
一、坚定教育信念，培养新时代接班人
坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,切实担当“为党育人、为国育才”的光荣使命，为培养担当民族复兴大任的时代新人默默奉献，不断奋斗。
二、坚持以身作则，精心打造高效课堂
作为学科教研组长，在教学工作中,她认真备课、研究教材，力求准确把握重难点,精心打造高效课堂,让每个学生都学有所悟,学有所得。有针对性地进行教学革新,不断总结教学经验,提高自己的教学水平，同时带领科组全体成员不断进步，教育教学成绩屡创新高。
三、坚持用心育人，潜移默化影响学生
教育的最高境界是“用一种生命去影响另一种生命”。卓春霞老师认为：要求学生做到的，自己必须先做到，要用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，在一言一行中潜移默化修养学生的品行。
荣誉奖项
多次被评为学校的“教学标兵”、“教学质量先进个人”、“优秀败师”，多次获得“镇优秀教师”称号；曾被评为“中山市教学质量评价先进个人”；荣获“中山市优秀教师”称号。
教研方面，曾获得省、市优秀指导教师称号，市原创题比赛二等奖，主持精品课程建设获市二等奖等。
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臧菁菁老师
个人简介：
臧菁菁，理学硕士，毕业于吉林师范大学自然地理学专业，中学地理一级教师。任教以来，她秉持自己的教育理念，春风化雨，在教育岗位上，发出一份自己的光，照亮学生前行的路。
教学理念：
教育本来的样子，不是教材，不是课堂，而是人点亮人。
教育事迹：
一、悉心教学，矢志如铭
教育不能只凭热爱，要有一颗持之以恒的心。她忠于党的教育事业，时时刻刻以一个优秀教师的标准要求自己，认真学习并更新课标理念，力求准确把握重难点，将前沿的教育方法融入日常教学工作中，不断提升自己的专业知识和教育教学技能，广采他山之石，不断完善自我，致力于培养学生的地理学科素养。
二、以爱为引，育梦成光
教育是爱心与情感的陪伴。担任班主任工作以来，她始终把“爱”充盈心中，细抓常规，奖惩有度，重视学生德育教育，关注学生身心健康成长。在活动中，她引导学生发现并发挥自己的才能，努力超越自己。日日德育如微风，如雨滴，如泽如炬，虽微致远。
荣誉奖项：
曾获广东省中学地理教学设计一等奖、中山市中学地理教师教学论文一等奖、坦洲镇青年教师基本功比赛文综组一等奖、中山市第一中学教育集团“2024年青年教师解题比赛”二等奖、中山市第一中学教育集团教育教学研讨会课堂教学展示活动一等奖，多次获得校“教学质量优秀教师”、“教学能手”称号。
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邹瑜老师
个人简介：
邹瑜，硕士研究生，毕业于青海师范大学中国史专业。她扎根教学，课堂教学深入浅出，注重构建历史与现实的联系，让学生在历史学习中受益匪浅。
教育事迹：
一、以学生为本，培育时代新人
教育本质就是一种培养人的行为。学生是教育的主体，也是学习的主人。在多年班主任工作中，她坚持以学生为本，用心育人，日常工作中“动之以情，晓之以理”，耐心教导学生，做学生成长路上的陪伴者、倾听者、引路人。
二、以课标为向，打造高效课堂
教学中，她坚持以课标为向，认真备课专研课标，制定相应教学计划，把握与突破每一课的重难点。在课中，她善于引导学生独立思考，利用有限时间，打造高效课堂，使学生获取最大教学效益，并多次教授校级、镇级示范课。
三、以教师为因，提升教学效率
教师是课堂教学的关键因素。她在教学中不断总结教学经验，利用课余时间夯实专业基础、专研教材，提高教师自我发展，创新教学模式，提升课堂教学效率。其所任班级教学成绩逐年提升，获学生一致好评。
荣誉奖项：
她多次被评为学校“教学标兵”、“卓越教师”、”教学质量优秀教师“，2023年获得中山市优秀新教师称号；2020-2024年期间4次获得中山市论文比赛二等奖，并获得原创题比赛三等奖；2022年获得坦洲镇主题班会比赛一等奖；2023获得坦洲镇初中历史教学比赛一等奖；2023年获得坦洲镇初中青年教师基本功比赛文综组二等奖；2023年荣获坦洲镇“未来课堂”教学设计三等奖；2023年荣获坦洲镇“双融双创”系列微课三等奖；2024年指导2位学生在历史情景剧比赛中获得中山市三等奖。
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钟婷婷老师
个人简介：
钟婷婷，中共党员，教育硕士，2022年毕业于华南师范大学学科教学（历史）专业。她坚信通过接受教育，人们能够获得不同的视角，去理解不同的人与事，并培养出同理心。
教学理念：
教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。
教育事迹：
一、潜心教学，深耕课堂
作为新教师，她深知站稳讲台离不开扎实的专业知识。从教两年来，她通过问题导向，让学生的思维动起来，挖掘历史图片细节，让历史课堂“趣”起来，以“人”为线，在相似的人生选择或相通的情感中，拉进历史与现实的距离，让历史课堂更有深度与温度。
二、心灵沟通，共同成长
她注重与学生的心灵沟通，以长辈的心态来看待学生的成长，倾听学生的心声，深入了解学生的内心世界，发现他们的需求和困惑，结合自身的成长经历和教育教学知识，引导学生正确处理成长中的困惑与挑战。同时，她常与学生进行沟通，并根据交流的效果进行反思，不断调整自己的沟通策略。
三、敬业务实，孜孜以求
“学不可移易，完善自我，超越自我”。在教育的广阔天地中，她在教师专业成长的道路上不断探索并积极实践。线下，她积极参加教育培训和教研活动，不断丰富自己的专业知识和教学技能。线上，她向名师请教，观看学术讲座，学习先进的教育教学理念。路虽远，行则将至，在专业成长这条路上，她将继续踏实地前进。
荣誉奖项：
2023-2024学年，获中山市初中历史教师第一届创新作业设计大赛二等奖；获中山市第一中学教育集团“青年教师解题比赛”一等奖；获中山市第一中学教育集团教育教学研讨会课堂教学展示活动一等奖；获中山市第一中学教育集团坦洲中学“青年教师主题班会课比赛”二等奖；获2023-2024学年第一学期期末“教学能手”称号。
2022-2023学年，获中山市中学历史教学论文比赛二等奖；获中山市第九届文明小导游大赛坦洲海选赛“优秀辅导教师”奖；获坦洲镇初中历史青年教师教学比赛二等奖；获坦洲镇初中历史青年教师基本功比赛文综组二等奖；获2022-2023学年春季学期“优秀班主任”称号；2次荣获“教学质量优秀教师”称号；获2022-2023学年第一学期“线上教学优秀教师”称号。
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END
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坦洲中学创办于1959年，是广东省一级学校，广东省心理健康教育先进单位，先后被评为中山市文明单位、中山市初中教学质量评价先进单位等。
2022年8月，“中山市第一中学教育集团坦洲中学”正式揭牌，坦洲中学正式纳入中山市第一中学教育集团管理，有着63年历史的坦洲中学翻开新篇章。
