/////////////////////////////
郭晓玲老师
个人简介：
郭晓玲，中共党员，大学本科，中学物理一级教师。自工作以来，多年任教初三物理教学及班主任工作，曾兼任物理备课组长。
教学格言：
微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。
教育事迹：
一、德育与智育并重
作为一名教育者，她始终坚持德育与智育并重的原则。在教学过程始终秉持“以学生为中心”的教学理念，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能；日常教学不仅关注学生的学业成绩，更重视培养学生综合素养和创新能力，同时利用物理学科的特点，在教学过程中帮助学生从物理学视角认识自然、解决相关实际问题，初步形成科学的自然观；引领学生认识科学、技术、社会、环境之间的关系，形成科学态度和正确价值观，增强社会责任感、民族自豪感。
二、科学与生活融合
在教学内容和方法上，她经常结合一些生活案例和故事来讲解物理知识。在讲解光学现象时，她结合日常生活中的现象，如彩虹、折光等，通过生动形象的例子来阐释物理原理，让学生能够更加直观地理解和接受知识。通过这种方式，加强学生对知识的记忆和理解，还能够激发学生学习的兴趣，引导学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，养成科学思维习惯，进而学会学习，使学生更加主动地参与学习，提高学习效果。
荣誉奖项
多次被评为学校的“教学标兵”、“教学质量先进个人”，曾获“校优秀教师”、“校优秀班主任”、“镇优秀班主任”、“镇优秀教师”、“市优秀教师”、“教学质量先进教师”等称号；在辅导学生物理竞赛方面，多次获得“市优秀指导教师”称号；所撰写的两篇论文分别获市二等奖、三等奖。
/////////////////////////////
戴岸乔老师
个人简介：
戴岸乔，大学本科，毕业于中南民族大学英语专业，从教31年。时刻以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳。爱生如子，为人师表，甘于奉献，以教书育人为己任。
教学理念：
教育是心灵的引导，智慧的启迪。
教育事迹：
一、勤恳执教，认真履职
作为一名人民教师，他始终把教书育人当做自己的第一任务，认真学习学科领域中先进的教育思想和方法，参与本校的培训学习，严谨踏实完成自己的本职工作。勤恳踏实工作，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。注重师德修养，不辞劳苦，勇挑重担。工作中关爱每一个学生，用爱感染学生，用真心引领学生成长。认真备课，刻苦钻研业务，努力打造高效课堂，不断更新完善自我。班主任工作也从事了多年。所担任班级历年来，班风优良，受到学校、家长以及学生的认可。
二、钻研教材，提质增效
在教学中，他不断深入钻研教材，注重激发学生的学习兴趣和主动性。课堂上，他总是充满激情，用生动的语言和丰富的案例，将知识深入浅出地传授给学生。在他的教导下，学生们不仅在学业上取得了优异的成绩，更培养了良好的学习习惯和思维能力。为了适应不断变化的教育形势，他老师积极参加各种培训和教研活动，不断提升自己的专业水平。他将先进的教育理念和教学方法引入课堂，为学校的高质量发展做出了积极贡献。
荣誉奖项：
多次获得学校“教学标兵”、“先进个人”、“优秀班主任”等荣誉称号。2017年获坦洲镇“优秀教师”称号。2023年获坦洲镇“优秀班主任”称号，2024年坦洲镇“优秀教师”称号。
/////////////////////////////
马玉石老师
个人简介：
马玉石，大学本科，中学英语高级教师。从教20年，曾连续多年担任初三毕业班把关教师。
教学理念：
教育是点亮心灵的火炬，用爱心与耐心，培育未来的希望，成就美好人生！
教育事迹：
一、创新教学方法
为了提高学生的学习兴趣和参与度，她积极探索创新教学方法。例如，在课堂上引入任务式学习，让学生通过实际任务的完成来掌握知识和技能。她还组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。同时开展各项英语活动，丰富学习素材，提升学生的学科素养。这些方法不仅提高了学生的学习成绩，还锻炼了他们的综合能力。
二、关注学生个性
“因材施教，激发潜能”。每个学生都是独一无二的个体，有着不同的学习风格、兴趣爱好和潜力。她相信，只有深入了解每一个学生，才能为他们提供最适合的教育。在教学过程中，她注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生勇于探索、敢于质疑。她坚信，教育不仅仅是传授知识，更是点燃学生心中的火焰，激发他们的内在潜能，让他们成为有责任感、有创造力的社会栋梁。
荣誉奖项：
撰写论文多次获市镇级奖励，多次获学校“教学能手”、“教学标兵”称号，多次获评“坦洲镇优秀班主任”、“坦洲镇师德标兵”、“中山市优秀教师”等称号。
/////////////////////////////
陈伟豪老师
个人简介：
陈伟豪，硕士研究生，毕业于江西师范大学有机化学专业。自教学生涯伊始，便秉持“尊重学生个性、激发学习兴趣、培养自主能力”的教育理念，因高度的责任心和细致的教学方法而深受学生喜爱。在教育的道路上，他不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，致力于帮助每一个孩子实现自我成长并最大化地激发他们的潜能。
教学理念：
尊重学生个性、激发学习兴趣、培养自主能力。
教育事迹：
一、尊重学生独特性
始终坚信每个学生都是独特的，会有属于自己的优势学习方式。通过观察和与学生的交流，发现他们的闪光点，无论是课堂上的表现，还是课后的沟通，都会根据学生的情况给予支持和肯定，鼓励学习优秀的学生进一步挑战自己，耐心教导学习有困难的学生。尊重学生的独特性不仅是关怀，更是一种责任。
二、从学生角度思考
在教学中，始终强调站在学生的角度去看待问题，只有理解学生的需求和困惑，才能设计出真正适合他们的教学方式。重视课堂效率，认真聆听学生课堂的声音，鼓励学生在课堂上表达想法，通过这样的方式，能及时收获教学反馈，使课堂更生动，学生更积极，学习效果更好。
三、与学生共同成长
教育不仅是知识的传授，更是一段与学生共同成长的旅程。在与学生的互动学习中，不仅能帮助他们提升知识与技能，还能促使教师不断反思和改善自己的教学方法。课堂上的每一次讨论，课后的每一次问题解答，见证着学生的点滴进步，都让教师深刻感受到作为教育者的责任与幸福。教师不仅要教书，更要注重育人，在帮助学生成长的同时，自身也在持续学习与进步。
荣誉奖项：
2019年获中山市中小学实验教学说课活动三等奖；
2021年获中山市教学质量先进个人称号；
2021年、2023年均获中山市初中化学教师教学能力大赛三等奖；
2021年获坦洲镇师德先进个人称号；
2021年获坦洲镇科技活动月活动“优秀指导教师”称号；
2023年获坦洲镇“双融双创”教师信息素养提升实验活动课件、微课三等奖；
2023年获坦洲镇中学组“未来课堂”优秀教学设计二等奖，被评为中山市坦洲中学“先进教师”、“卓越教师”、“线上教学优秀教师”、“教学能手”，在中山市一中教育集团比赛中分别获得青年教师解题能力比赛一等奖、课堂教学展示活动一等奖。
/////////////////////////////
END
欢迎关注
坦洲中学创办于1959年，是广东省一级学校，广东省心理健康教育先进单位，先后被评为中山市文明单位、中山市初中教学质量评价先进单位等。
2022年8月，“中山市第一中学教育集团坦洲中学”正式揭牌，坦洲中学正式纳入中山市第一中学教育集团管理，有着63年历史的坦洲中学翻开新篇章。
