培养劳动技能
助力幸福成长
-校长说-
平原示范区滨湖小学校长 闫永利
古人云：一屋不扫，何以扫天下。劳动技能对个人发展至关重要，培养学生劳动技能，不仅可以使学生在学习和生活中更加独立自主地处理问题和取得成功，而且在未来还可以提升个人就业竞争力、实现个人独立和增强自信。
我国中小学劳动教育起步较晚，虽然近两年中小学劳动教育实践不断创新，劳动教育理论研究升温，但是仍然面临着许多问题。小学四年级的孩子不会叠被子，五年级的孩子不会洗衣服，六年级的孩子不会系鞋带，这些都是当下很常见的现象。劳动教育缺失，劳动机会减少，劳动意识缺乏，使相当数量的学生不会劳动，轻视劳动，也不珍惜劳动成果。
鉴于此，我们应该重视劳动教育，为孩子提供更多的劳动机会和正确的劳动价值观。第一，鼓励打卡，适时引导。首先家长要让孩子意识到家庭的责任。家长和孩子可以一起商讨，规划自己的时间，共同设计假期作息表。其中一个重要内容就是劳动打卡。每天，让孩子对照作息表坚持参加劳动，让孩子自己明白什么时间段该干些什么。孩子劳动时，也可以给孩子一些新的挑战。第二，树立榜样，共做家务。作为父母，要为孩子树立榜样。要培养孩子积极的劳动观念和良好的劳动习惯，最重要的还是父母先要热爱劳动，勤于劳动。鼓励不能只停留在你真棒，要表扬孩子具体做了什么。用积极的态度感染孩子。家长保持耐心多夸奖孩子，多传递积极的情绪，潜移默化中影响孩子。第三，走进田野，感受辛苦。假期里，带孩子去体验田野生活：抬头寻找果实，收获快乐；俯首发现昆虫，探知秘密；休憩品尝美味，亲近自然。让孩子懂得长辈们劳作背后的辛苦，感恩他们的每一份劳作。第四，志愿服务，融入社会。拓宽劳动场所，从家庭延伸到社区、社会等更加广泛的劳动环境，带孩子参与一些志愿服务活动。孩子在担当志愿者活动中真切感受到环卫工作的辛劳，也收获志愿劳动的成就感。
劳动教育对于孩子的成长至关重要。它不仅能够帮助孩子建立独立性和自主能力，还能够促进他们的身体健康和人格发展。劳动教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强，都是一生的财富。爸爸妈妈们应该学会让孩子去体验家务劳动，孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。
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文字|闫永利
编辑|赵 杰
