研“数”绽芳华
聚力共成长
滨湖小学四五年级数学大教研
数
学
大
教
研
秋意浓,风微凉，研“数”金秋绽芳华。2024年11月6日,平原示范区滨湖小学举行了以“基于新课标下的大单元备课”为主题的教研活动，本次教研由四年级数学组宋露老师和五年级数学组刘冰蕊老师进行展示汇报。
教研分为展示汇报和集体研讨两个环节，活动现场两位老师展示她们的数学素养，大单元分析透彻，并且把自己的宝贵经验分享给大家，老师们也积极发言，认真学习，深入研究，共同进步。
宋露老师分享的是四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》单元整体备课，宋老师从新课标解读、横向纵向知识梳理、教材编排特点、单元学习目标及重难点、学情分析、单元教学思路几个方面对本单元教学进行了阐述。基于上述内容对本单元提出几点教学实施建议：一关注学生已有的生活经验和知识基础，把握教学的起点和难点；二理清知识之间的内在联系，突出教学的重点；三注重学用结合，就地取材，充实教材内容；四加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。
刘冰蕊老师分享的是《简易方程》单元整体备课，首先围绕新课标解读核心素养、横向纵向进行知识梳理，其次分析本单元教材编排特点、单元学习目标及重难点，然后根据课例逐步分析，最后提出教学实施建议。在分享中，刘老师指出方程作为一种新的数学模型，对于学生来说可能会存在一些理解上的困难。例如，学生可能难以理解方程的意义和等式的性质，在列方程解决实际问题时，可能会找不到等量关系或者设未知数不准确。因此，在教学过程中，需要充分关注学生的已有知识经验和认知困难，采取有效的教学方法引导学生逐步理解和掌握本单元的知识。
结语
教无定法，艺无止境。心有所向，方能行远。每一次的开放与交流，只为凝聚更多的教育力量。在未来教育征程中，滨小数学组将继续扎根课堂，深化教学研究，不断探索实践，聚力生长，砥砺前行。
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文字|梁倩
编辑|宋露
