常规检查优教学
互学互鉴促提升
平原示范区滨湖小学常规检查之
教案作业篇
“行稳方能致远，千里源自跬步。”为加强教育教学常规工作，进一步落实"双减"政策，促进教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化。10月30日上午，我校开展了教案、作业常规检查活动。
01
检查掠影
在校长闫永利、副校长卢嫚嫚的带领下，教务处及各年级学科备课组长组成检查小组，对全校教师教学设计、作业设计、作业量、批改进度及学生书写和订正情况等方面进行细致的检查和评估。
02
“教”学有方 “案”藏智慧
教者若有心，学者必得益。老师们坚持“立德树人”根本任务，从教案检查结果来看，老师们备课态度非常认真，能够依据课程标准及班级实际制定明确精准的教学目标，确定恰当的教学重难点。教案设计合理，教学过程清楚、详细，并在教案的书写过程中做到了字迹清晰工整，图文并茂。
语文组
数学组
英语组
综合组
03
精耕细“作” “业”精于勤
作业是教学反馈的重要环节。通过检查，各科老师们都能够依据课堂的教学情况，有针对性的布置作业。同时注重作业的分层留批。作业的形式多样，有助于激发学生的学习兴趣，训练学生的思维能力。老师们对作业的全批全改，是他们认真付出的体现，学生们美观整洁的作业，亦是他们精耕细作的态度。
语文组
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数学组
英语组
04
总结反馈
教学常规检查既是对教师工作的督促，也是对教师勤恳敬业精神的肯定。此次检查我们看到了教师们精心准备的教学设计，看到了孩子们良好习惯，充分调动了教师教学的积极性和主动性，增强了教书育人的责任感和使命感，今后，我校将不断加强对常规教学工作的督促和检查，确保教学工作扎实推进，真正达到以检促范，以规范促提升的目的，使我校教学工作再上一个新台阶。
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图文|各备课组
编辑|娄彰慧
