为加速构建高素质、专业化、创新型教育科研人才梯队，提升区域教育教学质量，围绕“强化科研能力，引领教育创新，促进成果落地”的总体目标，充分发挥科研成果及团队的示范引领作用，10月25日，芝罘区“科研成果进课堂”暨科研共同体专题研讨会在港城中学举行。区教科研中心专职副书记王洪滨、副主任张永华参会。会议由区教科研中心教科室主任刘静静主持。各学校科研分管领导、2024年新立项区级青年专项课题主持人及科研共同体成员等约130余人参加。
颁发证书
经过芝罘区教育科学规划课题专家评审委员会的严格评审，第二批芝罘区教育科学“十四五”规划课题顺利结题，并批准立项了36项“新课程、新教学、新课堂、新评价”青年教师教育科研专项课题。会议现场为各课题组颁发了证书。
成果展示
港城中学教师李云云以《教学与研究的双向奔赴》为题，结合省级和市级课题介绍了学校教育科研成果的诞生与应用。港城中学教师李娜结合“四环节 两确定 评伴全程”教学模式的科研成果，进行了八年级下册《道德与法治》课程的现场教学展示。
开题汇报
上坊小学副校长盖文腾、祥和中学教务副主任刘新花代表青年专项课题组，分别就《“智创”农场为基地的小学创新劳动教育的实践探究》和《“行走的大思政课—初中政治与烟台红色资源的结合”大单元课程构建与研究》进行了开题汇报，阐述了研究背景、意义及初步设想。
专家论证
评审专家组组长、港城中学副校长管国恒代表专家组发言。他高度评价了各课题组的选题紧扣教育教学中的难点与焦点问题，理论与实践结合紧密，具有现实意义和实用价值；同时指出研究方法和计划合理，目标明确，学校保障有力。希望新立项的课题研究者能以科学严谨的态度和方法探究问题解决的路径，创新工作思路，圆满完成预期目标，形成可推广的研究成果。
总结领航
王洪滨作总结讲话。他强调各学校要牢固树立“科研兴校”“科研立教”的意识，进一步提高思想认识和科研水平，转变教育观念。基于真问题、真课题、真成果、真应用的原则，以求真务实的工作态度和严谨细致的工作作风推动教育科研与学校教育教学紧密结合，逐步形成“教学出题目、教研做文章、成果进课堂、师生获成长”的新局面。
