专家引领明方向
科研赋能促发展
研途漫漫，求索无疆；问道笃行，矢志不渝。教育科研是促进教育发展的源动力，我校一直高度重视科研工作，鼓励老师积极开展教育科研工作，提高教育科研能力，通过教科研的引领促进教师的专业化发展。2024年9月我校区级教育一般课题《基于具身认知理论的小学语文实践性作业设计与实施研究》成功立项。这是对我们教师团队专业能力和教学创新的肯定。我们学校在语文教学研究领域又迈出了新步伐。
11月12日，成都市五丁小学校举行了立项课题开题会，开启智慧碰撞的新篇章。本次开题会，荣幸地邀请到了成都市教育科学研究院教研员谢远净老师，成都市教科院综合处所长助理沈丹老师和成都市金牛区教育科学研究院发展研究室负责人，魏红宇老师为课题小组精准导航，助力明确研究目标，细化研究内容，在课题研究的征途中探索出切实可行的路径。
会议伊始，由专家组魏红宇老师宣读课题立项通知书。
课题组赵老师和徐老师围绕研究背景，现状，研究内容与价值，研究方法与基础，创新之处以及预期成果等方面进行了开题陈述。
听完汇报后，三位专家对各课题的研究价值给予了高度肯定，并逐一针对开题报告的内容以及课题研究的重难点进行了深入剖析与专业指导。他们细致入微的点评，不仅为课题组教师明确了后续研究的方向，拓宽了研究视野，更为课题研究的深入推进奠定了坚实的基础。
最后，刘春华校长总结道：科研不仅是教师专业化成长的阶梯，更是学校创新发展与持续进步的灵魂所在。相信在专家的智慧引领下，我校的课题研究工作必将稳步向前推进，不仅将教师的教育科研能力提升至一个新高度，更将为学校的长远发展注入不竭的活力与深厚的底蕴，共同开创教育科研与学校发展的新篇章。
凝智开篇，研思并济。开题会是对课题研究的进一步论证和完善，又是对课题未来研究的引领和部署。相信在专家的指导下，课题组全体成员将扎实推进课题深入研究，不断提升学校科研水平和整体实力。
图文：孙小琴
初审：郭庆
复审：杨锴
终审：春华秋实
