是谁，在寒来暑往中浇灌青春的花朵？
是谁，在山高水远处播撒知识的种子？
是谁，在栉风沐雨时不改无悔的誓言？
是教师——他们以赤诚的胸怀、无私的奉献，
在每个人心中深埋感动，
在国家发展进程中立下丰碑，
凝练成中国特有的教育家精神。
为大力弘扬教育家精神，我们一同走进莱西市济南路中学，看那灿烂苍穹中耀眼的星火，如歌岁月中澎湃的波澜，与您一同分享他们的育人故事……
【将爱化作一束光】
青岛市优秀教师——王秋霞
王秋霞，莱西市济南路中学英语教师、初三15班班主任。从教18年，发表多篇论文，牵头主持青岛市课题、山东省课题，获得青岛市优秀班主任、青岛市学科带头人、等多项荣誉称号，获得优质课评比获市一等奖，积极出示青岛市公开课、示范课，屡获“记功”和“嘉奖”奖励。在“用生命影响生命，用尊重赢得尊重”的教育理念的引领下，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的初心，把爱的阳光雨露无私洒向她的学生和钟爱的教育事业。
一、春风化雨，爱无止境
爱心，责任心是做好班主任工作的前提，只要有了高度的责任心，树立“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣耻与共”的意识，就会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境。2017年，王秋霞老师刚休完产假回校上课，因工作需要，学校希望她能担任初一5班班主任。一面是刚上小学的大儿子和待哺的小儿子，一面是班里44个可爱的学生，虽然知道困难重重，但是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，仍让她毫不犹豫选择接受。一旦进入班主任角色，她便开启了 “疯狂”工作模式。在学校倡导“绝不让一个孩子掉队”的同时，王秋霞在学生的整体培养和发展上倾注了大量的心血。尤其是对待学习信心不足、缺乏学习目标和动力的孩子，做到了多沟通、多家访、多帮助、多鼓励。利用课余时间深入课堂听课，了解学生情况，捕捉孩子们身上的闪光点趁势表扬，促其发光，又能向其他老师学习。回到家又在班级微信群中帮孩子们答疑解惑……日复一日，从白到黑，王秋霞忙碌的像个小陀螺。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除蒙昧，收获期望。所带班级获得青岛市“先进班集体”、莱西市“优秀班集体”荣誉称号。
二、敬业奉献，追求卓越
作为一名班主任，既要对全班几十名同学的成长负责，也要保证自己承担的学科教育效果，双重责任让王秋霞把时间更多地投注到学校教育，几乎无暇照顾家庭、孩子，无数次缺席两个孩子成长的重要时刻，这让王秋霞内心常常充满愧疚。四岁的二宝已经上幼儿园中班了，刚入园时哭闹不止，每次喊的都是“奶奶来接我回家”，幼儿园老师疑惑孩子为什么不找妈妈找奶奶，便打电话找王秋霞询问原因，这让她既尴尬又难过。老大从上幼儿园到上小学，王秋霞去接送的次数屈指可数，即使去接一次也常常忘记时间，导致满世界找孩子的闹剧，后来只要王秋霞偶尔接次孩子，大宝都会安安静静待在学校门卫室等待迟到的妈妈！尽管如此，大宝却异常懂事，常常会留给加班晚回家的妈妈“王老师您辛苦啦！”的纸条，给妈妈热包子给当宵夜……王秋霞觉得自己是幸福幸运的，孩子懂事到既让人心疼也让人心安，体贴的公婆全力以赴帮扶，给她解除了后顾之忧，让她更加心无旁骛地专注于工作。
作为英语教研组长，引领本组老师有计划，有组织，有奋斗目标，充满热情与激情的开展工作。由于组内青年老师比较多，所以单独创建青年老师奋斗群，线上线下经常沟通，探讨，研究教育教学。共同成长，共同进步。始终坚守初心，不停学习与2017年获得教育学硕士学位。2023年立项省课题。
三、积极创新，润物无声
在潜心教学的道路上，王秋霞老师始终不忘自身的成长，一路耕耘，一路芬芳，只为遇见更好的自己。“随风潜入夜，润物细无声”，良好的行为习惯可以更好的引领学生学习和生活。为此，王秋霞老师在充分了解学生的基础上，积极创新班主任工作方法。
严格训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生之星”、“守纪之星”、“文明之星”、“安全之星”、“创新之星”，通过这些方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。结合不同节日，开展“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，使学生思想和灵魂得到了一次次洗礼，形成了“收放自如，张弛有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础。王秋霞老师的经验得到认可，多次出示莱西公开课、青岛市公开课、主题班会《向阳而生》获市优质课一等。
“岁月曾著风雨，更待满树繁花。”教师的职业意味着奉献，虽然未来任重道远，但身为济中的班主任，王老师会一如既往地用爱心浇灌每一棵幼苗，用情怀耕耘每一寸沃土，静待一路花开的芬芳！
END
