学习故事是一种记录、
评价和支持儿童学习的方式，
一篇篇学习故事，
记录了孩子成长中的惊喜时刻。
其实，
每位孩子都是充满无限可能的种子；
每颗种子都能创造五彩缤纷的世界；
让我们一起在充满爱与温暖的海洋里，
聆听来自宝贝的故事。
这天早上进行区域游戏时突然听到“咚”的一声，循着声音看过去，宸宸喊道：“老师，晨宝玩具车摔坏了”，于是我走过去一看，原来是材料盒里的玩具车掉地上去了，车头掉下来了，这时，小朋友们都围过来看了，一场激烈的讨论于是就开始了。
小布丁说：“没关系，这个小车肯定是胶不粘了，我们把它粘起来就好啦”，宸宸说：“可是这个是木头的用什么胶才能粘住呀?”于是大家又开始了讨论：该怎样粘，用什么胶粘？
这时贝贝拿了一卷双面胶过来说：“老师，我们图书破了都是用这个胶粘的，让我来试试吧”，于是贝贝就开始撕了一截胶粘在车头底下，把车头安上去，可是一拿车头车身就又分开掉地上去了，贝贝显得有点不知所措，这时一直在旁边观察的瑜瑜开口了:“我们可以多粘几条，那样就牢固一些”。
于是贝贝又多撕了几条胶，把底座粘的满满的，再把车头安上去，粘上去之后贝贝还是不放心又用手在上面又按了几下，按好后说：“粘好了，我又按了几下，现在应该不会再掉了吧”，说着小心翼翼地拿起了小车，这一次粘得牢固一些，车头和车身没有分开了，于是贝贝把玩具小车交给了晨宝满意的去玩自己的玩具了。
这时小布丁说：“老师，我觉得双面胶还是不太牢固，我们还可以用胶水或者老师粘东西的那个枪粘要牢固一些。于是围观的小朋友们说那下次它如果又掉了我们再用其他方法试试吧，此次关于玩具车坏了并想办法去修补的小插曲到这就告一段落啦。
宸宸，你是一个善于观察的孩子，在玩的过程中也能关注到其他小朋友，并且能够发现玩具车是木头做的一般的胶可能会粘不住的问题。
小布丁，你是一个有爱的孩子，在小朋友不小心将玩具车摔坏的时候能第一时间去安慰并勇于提出自己的想法，你善于思考，能通过观察去思考用双面胶去粘木头玩具会不会不牢固。
贝贝，你是一个乐于帮助别人的孩子，在得知小朋友将玩具摔坏时能主动提出帮助修补，在遇到困难时也不轻言放弃能勇于尝试。
瑜瑜，你是一个善于思考又观察仔细的孩子，在贝贝因为只粘一条胶不牢固而苦恼的时候你能勇于提出自己的想法：多粘几条胶，让贝贝能继续尝试修补小车。
幼儿在游戏过程中会发现一些问题及遇到一些困难，这时候作为教师可以是一个倾听者，可以是一个陪伴者，也可以是一个建议者、引导者，旨在让孩子首先能够进行自我探索，发现问题、提出问题并尝试自己解决问题，在幼儿遇到解决不了的问题也可适时适度地介入，给孩子提供帮助，今后可以让孩子尝试去修补怀了的玩具、图书，从中获取更多的经验，促进幼儿更好的发展。
以上内容均为原创，未经允许不得使用。
作者 |吕凯琴
审稿 | 戴 悦
编辑 |李雨芩
END
