A4美术馆 X 浙江致朴公益基金会 |“关于理解儿童的提问”专辑发布会

教育   2022-08-20 10:53  









关于理解儿童

我们想说的话

(下滑阅读全文)




最近这些年,和乡村小学老师们在一起时间比较多。在彼此建立信任之后,从他们那里听到很多关于自己学生带给他们的困扰。不是轻描淡写的小烦恼,而是经历了较长时间自我挣扎之后的深度困扰和无力感。


孩子不愿意做作业,或者不走心应付了事,这样的孩子不在少数;

一有机会就玩手机,沉溺于电子产品,几乎是普遍现象;

越来越多的孩子不止是对“学习”没兴趣,对啥都没兴趣;

眼看着自己陪伴的孩子们从一年级的好奇好动,到六年级的无声无趣;

家长孩子都期待“美好的未来”,但是似乎都对自己的“未来”无言地“不看好”。

令老师们不安的是,这样的孩子越来越多......

    

同时,这些年在乡村和老师们共同努力追求更美好教育的过程中,我们观察到:

一个山村小学的孩子们说:六年了,没有去过学校围墙外那条美丽的小溪,因为学校不允许。

一个偏远乡村小学的孩子写道:我的老师把音乐美术课都上成了语文课。

一群乡村小学的孩子们冷冷地诉说:我们每个人都被老师用戒尺打手心,已经麻木了。

记不清几个孩子向我们抱怨:做错了事情,考差了分数,被老师惩罚各种抄写N遍......

 

究竟是孩子们“太令人失望”,还是我们认为他们的“应该”其实是自以为是?是现在的孩子们“太叛逆”,还是我们其实深陷于所谓的“经验”不可自拔?是孩子们太不懂事,还是我们太不懂他们?


在教育这个系统里,教师和学生是两个最关键的要素,这两个关键要素之间的关系,直接影响了这个系统的质量。不知不觉中,作为教育者的我们,离儿童究竟有多远了?我们非常确定,这些张力和冲突,根源上不能归责于老师们。在这个系统里,他们也是被“卷”的要素。

 

那么,作为教育人,我们,老师们有一条出路吗?


回到教育者的使命,我们需要反思自己的专业底线,反省我们的专业起点——理解儿童。那些我们为之拼命努力的工作的孩子,那些活泼泼满眼发光来到我们身边的儿童,我们真的了解、理解他们吗?      


“儿童”意味着什么?“教育”对儿童来说意味着什么?我们是否认真思考过?


眼前的孩子处在一个怎样的环境里?他们有过什么样的成长经历?他们喜欢什么不喜欢什么?什么才是他们真正的需求?……种种关于孩子的问题,教育者是否真诚对自己发问过?是否真心探求过它的答案?


浙江致朴公益基金会立志做一家专业化的教育公益组织,我们想知道,教育行动者,包括所有直接、间接地做着跟儿童相关工作的人,他们当下对儿童的理解处在一个什么样的状态?如果请他们提出一个有关儿童的问题,他们会问什么呢?

 

基于对“理解儿童”共同的价值认可,浙江致朴公益基金会、群岛大学、湖南弘慧教育发展基金会、21世纪教育研究院、广州善导社会工作服务中心联合发起“千语千寻——教育行动者关于理解儿童的对话”活动,力图最终呈现教育行动者对“理解儿童”的思考现状,引发更多教育行动者对“理解儿童”的关注。


在过去的一年里,我们共通过“千语千寻”问答小程序及多种渠道收集到700余个关于儿童的问题,这些问题引发了更多教育行动者关于儿童的回应和思考。


在“乡村教师儿童观”调研活动中,500名志愿者与乡村教师就如何理解儿童相关话题开展一对一对话,最终收集到360余份有效访谈问卷,西南大学学前教育学院胡福贞老师团队将资料进行梳理、分析,产出《乡村教师如何理解儿童》的扫描报告。


浙江致朴公益基金会并支持了8家致力于乡村儿童美育的机构开展了持续8个月的“理解儿童”行动研究,最终产出5篇行动研究报告。


我们将教育行动者的提问及思考、《乡村教师如何理解儿童》调研报告及部分调研实录和乡村教师眼中的儿童故事,以及公益伙伴产出的行动研究报告加以编辑整理,集结成30余万字的《理解儿童专辑》。

 








我们希望向更多关心、关注儿童的教育者、家长分享我们过去一年的探索成果,让理解儿童的理念和价值为更多人所知。和更多关心、关注儿童的教育者一起探讨接下来我们可以做什么,以促进更多儿童被理解。






面向人群



1. 关注儿童的教育者

2. 关心教育的家长

3. 有儿童观的成人








第一场



“关于理解儿童的提问”专辑发布会

2022年8月20日

15:00-17:00


活动地点

A4美术馆


联合发布

A4美术馆&浙江致朴公益基金会




活动嘉宾





胡福贞


西南大学教育学部学前教育系副教授



李巧


重庆市开州区九龙山镇中心小学教师


杨国琼


浙江致朴公益基金会秘书长

顾远


群岛大学创始人


花布 


浙江致朴公益基金会联合发起人,现任执行副理事长、首席儿童官


李杰


A4美术馆副馆长

iSTART儿童艺术节策展人





活动报名



1、请分享一个你被儿童“点亮”的故事

扫描下方二维码填写



2、备注“您的姓名+教师成长社群”

发送故事截图,添加A4美术馆公共教育小助手




入群获取线下席位名额

仅开放30席








第二场



童年的使命

——在自由玩耍中,

看见儿童的自主学习和成长

教育者对谈(理解儿童专场)


8月27日

20:00-21:30

关注微信视频号直播



左图为群岛大学视频号,右图为A4美术馆视频号



话题主理人


徐琛


麦田教育创始人,教育探索者,2岁半孩子的爸爸


对谈嘉宾


Tim

乐鱼学习社区联合创始人,在生活中发现学生的学习点,支持学生自主学习。




Sisi

春晓童园里支持儿童、与儿童共同成长的大人。



秋平

希望支持孩子知道自己可以成为什么样的人的妈妈;寻求自己内心,希望做一个知行合一的人








第三场



校园欺凌中的性别盲点

——不是孩子有问题,而是孩子有需要

教育者对谈(理解儿童专场)


 9月4日

20:00-21:30

关注微信视频号直播



左图为致朴公益基金会视频号,右图为A4美术馆视频号




话题主理人


罗宝珊

友善校园运营主任,20年前曾被欺凌,也欺凌过别人,现希望孩子不需再独自经历苦痛。


对谈嘉宾



陈杜


友善校园创始人、发展主任,相信所有看似是孩子有问题,背后都呈现的是孩子们的需要,而作为教育工作者要有看见孩子需要的能力。



小布老师


高中语文教师,关注校园欺凌,尤其是性别欺凌。愿我们的教育环境更加友善,更加包容。




小叶老师


初中心理老师,致力于了解青少年的心理,并与青少年共同成长



蕉蕉


90后,遭受了6年欺凌的幸存者。








第四场



如何在标准化的教育中培养不标准的儿童?

教育者对谈(理解儿童专场)


9月10日

20:00-21:30

关注微信视频号直播



左图为21世纪教育研究院视频号,右图为A4美术馆视频号




话题主理人



曾国华

21世纪教育研究院学校创新中心主任



对谈嘉宾


郭丽景


河北省邯郸市王营小学的校长



龚瑜


北京新艺动社会工作发展中心 联合创始人&理事长


李云跃


曲靖市富源县营上镇大栗小学的校长








联合发起单位:

致朴公益基金会、群岛大学、21世纪教育研究院、广州善导社会工作发展中心、湖南弘慧教育发展基金会








A4美术馆于2008年3月由成都万华投资集团有限公司创办,2016年8月迁入麓湖生态城艺展中心,正式注册成为民办非营利机构。在创始馆长孙莉的带领下,A4美术馆从推广国际先锋艺术的项目空间,逐渐升级为一个拥12个空间、共6500平米的城市生态型美术馆。创办以来,A4美术馆共举办了近百场专业的当代艺术展览,超过2000场人文类讲座、沙龙、工作坊,与国内外近600位知名艺术家,40余位专业策展人合作。




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