前两篇文章，讲述了自己经历百年一遇的清迈洪水。恰恰因为这场洪水，让我偶然结识了从国内移居到清迈的三组家庭。
这三组家庭代表了不同年龄阶段对生活、教育的理解，在这个不确定的时代，ta们选择打破常规，勇敢追求自己想要的生活。在ta们身上，我看到了之前未曾想过的可能性。![]()
图：清迈长康路上空 摄影：范范
没有什么不可以
第一个故事是雷阿姨，60岁左右，一个人从湖北来到清迈，现在在一栋租来的别墅里经营民宿。热心肠、好客，经常说，“有什么事就找我，把这里当自己家一样。”这是我对雷阿姨的初印象。
还记得清迈发洪水那天，我们坐着大卡车到达安全区域时，已经是晚上九点多了。随后，我们又马不停蹄地赶到雷阿姨的民宿，当推开门看到ta为了我们特别准备的饭菜时，我和小朋友感动地一句话都说不出来。![]()
图：清迈雷阿姨的民宿 摄影：范范
在后来几天的接触中，我才知道，雷阿姨不是专门来清迈做民宿的。ta告诉我，“自己觉得现在身体还不错，这几年想多去几个国家看看。”雷阿姨向我讲述，自己计划去环游世界的想法。说到激动之处，ta提到，“曾经看过一个视频，有一个七十多岁的姐姐，一个人开车环游世界，自己也想像这位姐姐一样。自己还年轻，有什么不可以？”
当我听到ta的想法后，很是触动。我们都曾梦想过这样的生活，但随后，又会很快放弃这个“不切实际”的想法。雷阿姨，看着我满脸疑惑笑着说，“我不会说英语，但这不影响我做事情啊。这栋别墅的屋主是一个泰国的大姐姐，前两天清迈发大水，房东第一时间就跑过来问我需要什么？虽然我俩语言不通，但我们用手比划，用手机翻译，甚至我俩一个眼神和笑容就什么都懂了。”
雷阿姨爽朗的笑声，顿时让我觉得好像这的确不是一件难事。但接下来，我又想到了“最重要”的问题。
我问ta，“雷阿姨，你去环游世界，家里儿女一定很支持吧？儿女会给你经济上的资助吗？”
雷阿姨一边缝着裙子一边说，“我不用儿女给我钱，我自己有退休金。你看我还有手艺呢，大不了，我可以摆摊卖小吃。我最近学着做衣服，到时候还可以卖衣服么。”说完，雷阿姨向我展示ta刚做好的一件新裙子。和我同屋的一个妹妹，正在试穿雷阿姨新做的裙子，ta拉着裙角开心的对我说，“雷阿姨最近才学会做裙子，ta是一针一线缝出来的。你看，多合身。竟然只花了一天的时间就做好了。”![]()
图：清迈雷阿姨的民宿 摄影：范范
我看着当时的场景，脑子里冒出了刚才的问题。
是啊，我们通常会设想只有存够了钱，才能出发。但具体多少才算是“够了呢”？我们到底恐惧的是什么？
我接着问雷阿姨，“你一个人出来不害怕吗？异国他乡，想找个朋友聊聊天都没有怎么办？”
雷阿姨把手里的针线放在一边，看着我说，“你看，我现在不是有你们吗？其实我做这个民宿，总共只有四个房间，并不是为了挣钱。我只选择同频的房客，大家一起分摊这个别墅的租金，还可以一起吃饭、聊天，生活一段时间，我觉得挺好。只要我自己内心是打开的，就会认识很多同频的朋友。”
我们认为遥不可及的事情，还没有迈出第一步，就已经被自己想象出来的重重困难所击退。
为什么我们总是“想得多做的少”？
在我看来是问题的事情，雷阿姨却用行动向我展示了“没有什么不可以”。![]()
图：清迈雷阿姨的民宿 摄影：范范
我离开民宿的那天，雷阿姨走到门口向我挥手告别，ta小声地问道，“你们还会再来清迈吗？”
我笑着说，“来呢，我打算12月份再来。到时候再来找你啊！”雷阿姨对我嘱咐着，“那我们还能再见，明年3月份我就要离开清迈，去下一个国家了。”我坐在车上，看着雷阿姨渐行渐远的身影。我脑海中浮现出雷阿姨背着行囊，一个人走在哈尔施塔特小镇的街边，依然是那个对世界充满好奇，对生活充满热情的“年轻人”。如果说，雷阿姨的故事代表了一部分老年人的生活状态。那么，Serena让我看到了刚步入社会的年轻人对生活、工作的另一种想法和状态。我和Serena都住在雷阿姨的民宿。早上，我出门时看到Serena坐在客厅的长桌子旁用电脑工作。当我下午回来，ta仍然坐在客厅看书，时不时还拿着笔记录些什么。连续几天，Serena基本都待在民宿里，似乎没有出门。我好奇地问ta，“你怎么不出去玩呢？”Serena说，“我来清迈就是生活的，每天工作、看书、晒太阳很舒服。”
“我有好多工作，主业是为大品牌做营销方案，还有好几个副业。我比较关注健康、抗衰领域，所以我正在经营女性社群，为女性朋友提供健康、抗衰方面的相关产品。”“我不喜欢朝九晚五的工作，所以我的工作都是可以通过网络进行。这样无论我在哪儿都可以移动办公。”“很多人都在追求稳定？稳定的工作，稳定的经济来源。这些你都不担心吗？”“什么才算是稳定呢？其实我给自己安排的工作节奏很快，一般到下午你回来的时候，我已经做了很多的事情。我相信，当我的副业越来越多，发展地越来越好时，这就是我理解的稳定。”Serena说，“我不喜欢一直在单一的环境里工作，每天朝九晚五，做着几乎同样的事情。人是立体的，世界也是多元的。我想要用自己的节奏和方式去生活。之所以，我会做这些工作，是因为它可以让我选择自己的生活方式，我可以在喜欢的地方住一段时间，也可以选择去其他更有趣的地方生活。可以在世界任何一个地方工作和生活，这是我想要的生活状态。“![]()
图：清迈某社区 摄影：范范
在这个快速变化的时代，何为“稳定”呢？我们追求的”稳定“是什么样呢？
我们以为熟悉的环境、一成不变、或是可以掌控的局面就是”稳定“。殊不知，环境早已更新迭代，世界变化之快，让我们来不及思考如何回应？还在沿用自己曾经的认知和经验应对着新时代的问题。
Serena对工作和生活重新的定义，让我看到，ta凭借着不断学习和探索，主动去创造来回应这个“不确定时代”。
最后，我想讲述的是父母和孩子一起探索教育的故事。这组家庭是今年八月份从国内来到清迈，女儿已经是初中二年级，刚刚入学清迈一所国际学校。我和孩子妈妈（Y女士），因乐鱼读书会而相识。但之后却很少联系，反而是在清迈，我们才有机会深入探讨有关教育的话题。
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图：清迈太平洋学校的足球社团 摄影：范范
Y女士女儿的求学之路一直都是动态的，小时候上过华德福，之后去了大理的学习社区，小学毕业后又在国内一家创新学校的初中待了一年。这次来清迈，是女儿提出来想要探索自主学习，全家人经过商量后举家搬到清迈。
当我知道Y女士女儿求学的经历后，我很惊讶，从小学到初中，为什么Y女士要为女儿选择这么多种不同的学习方式呢？Y女士告诉我，“自己不是站在家长的角度为孩子选择学校，而是根据孩子当下的需求和状态，去匹配每个阶段的教育环境。每次的选择，很大程度上也是尊重女儿自己的想法。”我接着问ta，”你女儿已经在清迈上初二了，接下来是不是就留在清迈上高中、考大学呢？”
ta说，“我没想过女儿接下来要在哪里上学？我能做的就是不断观察女儿的状态，然后和ta一起继续探索下去。未来还有那么多可能的学习之路，慢慢探索也很有趣啊！”
Y女士和女儿探索学习的故事，让我想起了很多家长担心的问题。“每个不同的学习环境，能衔接吗？孩子学习不会拉下吧？“但当这位初二的孩子，给我讲述自己在学校的观察，对学习的规划以及与我探讨社会议题，我并没有觉得有什么被”拉下“？反而，我看到了一个博览群书，有思考、有独立人格的人。![]()
图：清迈长康路上空 摄影：范范
我们不能说，所有的孩子都适合Y女士女儿的求学之路。但通过ta的故事，我思考的是，“以上提出的那些问题，其实只是我们自己的假设。而这些担心，不仅让自己很焦虑，反而阻碍了孩子更多的可能性。”从雷阿姨独自旅居的故事，让我重新思考，我们认为的“困难”是真的问题吗？还是自己想象的困难？来自深圳的Serena，让我重新理解对“工作”的定义。工作是为了让我们有能力选择自己想要的生活方式？还是“稳定工作”成为了生活单一的标准？Y女士和女儿的探索学习之路，让我们对教育选择多了一种视角，根据孩子的需求和当下的状态匹配适合自己的教育环境？还是学校成为了孩子教育的唯一选择？三组家庭的故事，打破了我们对生活、教育固有的、单一的想象。
谁说错过18岁就不能考大学？谁说朝九晚五的工作就是“稳定”不变的？谁说退休后的生活就不能去看看世界？
我们给自己套上了太多的“枷锁”，以至于我们认为自己只能过一种生活，只能过和大部分人一样的人生。
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图：孩子的快乐很简单 摄影：范范
最后，我想引用北大教授林小英在《十三邀》的一句话，“每个人都不一样，谁说人生必须要按照标准的路线走！人生没有标准答案，无论何种性格都是最好的自己，请按照自己的心真实而又热烈的活着吧！”
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