近日，成渝地区2024年国际理解教育课堂教学设计优秀案例征集和评选活动圆满落幕，我校教师凭借出色的专业素养与精妙的教学设计，在众多参赛者中脱颖而出，荣获特等奖2个、一等奖1个、二等奖3个，为学校赢得殊荣。
唐佳老师以《认识经济全球化》为题，在活动型学科课程设计中融合国际理解教育。课堂聚焦我国汽车行业发展的真实情境，通过设问、讲解、对话、合作探究等形式，引领学生感悟、理解、运用经济全球化知识，拓宽国际视野，增强理性认知。同时，引导学生正视经济全球化挑战，提升危机意识、政治认同、创新意识及社会责任感。此教学设计注重引导学生理性认识时代趋势，培养国际责任与担当精神，激励学生将个人梦想与时代发展相结合，增强核心竞争力，励志笃学，济达天下，此教学设计案例荣获特等奖。
钟鸣老师的《联合国，联结世界与你我》，分三课时精心构建。前期注重引导学生了解联合国，激发国际兴趣；中后期则充分利用模联社团和图书馆资源，组织多样化学习及探访活动，深入探讨国际事务。旨在全面提升学生综合素养和全球视野，培养具有民族担当和家国责任感的全球性人才。该教学设计层层深入，理论与实践紧密结合，此教学设计案例荣获特等奖。
黄亭老师紧扣“一带一路”十周年热点，设计“搭乘时光列车，重走丝绸之路”总议题，下设汉代、唐代、新时代三个子议题。通过跨越时空的沉浸式体验，引导学生深刻理解文化交流与交融的意义、关系及措施，争做文化交流的使者。此教学设计聚焦时政热点，形式生动，引导学生深刻思考文化传承的责任，此教学设计案例荣获一等奖。
周梅老师在《A Short History of Western Painting》专题课设计中，引导学生多维度学习，认知、比较、鉴别、评价西方绘画，促进跨文化认知、态度和艺术价值取向的内化与提升，荣获二等奖。陈雪梅与邓冉老师分别通过《诗话山城之楼》和《中华诗词诵读》，带领大家领略中国名楼风采、诗词之美及诗歌文化魅力，用古诗词搭建中外人文交流桥梁，均获二等奖。
同时，黄亭、郝银丽、李玲、叶婵娟、唐佳、汤红霞、邓冉、桂林、欧晓敏、余玲、桂林、陈雪梅，这些老师在此次评选活动中均获得优秀指导教师奖。
这些荣誉不仅是教师个人的高光时刻，更是我校高度重视国际理解教育的有力证明。作为国侨办在重庆基础教育领域的唯一华文教育基地，我校深耕华文教育，坚持“引进来”与“走出去”相结合，通过丰富多样的形式传播中华文化，拓宽学生国际视野，增强学生全球胜任力。同时，我校积极推动教师专业成长，通过校际交流、教育科研、专家研讨等多元化活动，全面提升教师团队的国际理解能力和全球视野。
我校将以此为契机，持续深化国际理解教育，推动教学质量迈向新高度，为培养胸怀天下的新时代学子不懈努力。未来，期待我校教师再创佳绩！
