为深入推动落实渝北区《关于进一步加强初高中学校教研工作的意见》，加强高中数学教师专业化队伍建设，增强校际教学交流与合作，提升高中数学教学质量。11月13日上午，2024年度秋季学期联合教研活动在我校阶梯教室举行。区教师进修学院中教室主任王克勤莅临现场，暨华中学、南华中学、华蓥中学的高一数学教师参加此次活动。
暨华中学张静老师为大家带来必修一第四章《对数的运算——换底公式》的精彩课程。在这堂课中，张老师紧扣教学目标，精心设计每一个教学环节，从引人入胜的导入，到深入浅出的新授，再到扎实有效的巩固提高，最后合理安排课后作业，各个环节紧密围绕教学目标展开，环环相扣。尤其值得一提的是，张老师巧妙地将现代教育技术融入教学，通过计算lg2、ln2等近似值，极大地吸引了学生的注意力，为课堂营造出轻松愉悦的氛围。课堂上，张老师教态自然大方，语言生动形象，富有感染力，更有着很强的组织教学能力，让整个课堂教学节奏井然有序，为大家呈现了一堂精彩的示范课。
暨华中学晏启华老师指出，这堂课在教学内容方面，精准清晰地将重点落在公式的推导与应用上，如同锐利的目光洞穿了知识的本质。在深度广度的把控上，从定义出发，遵循由特殊到一般的认知规律，这种教学路径符合学生的发展特点，启发引导恰到好处，充分展现了多样化的教学手段，恰似为学生搭建了一座通往知识殿堂的稳固桥梁。
南华中学谭少锋老师认为，本节课作为一节计算课，张老师采用讲练结合的形式，为大家呈现了一场精彩的教学盛宴。从对数公式的复习入手，有条不紊地引导学生进入知识的探索之旅，再到精心探究设计一些常见对数的近似值问题，以及对计算工具的合理应用，这一系列的教学设计充分展示了张老师扎实深厚的教学功底，就像一位技艺精湛的工匠，在教育的田野里精耕细作。
华蓥中学李庆田老师称赞道，张老师从目标设定到完美达成，从内容选择到精巧组织，整个教学过程凝练高效。丰富多样的教学方法，为老师们带来了深刻的思考与启迪，这是一堂闪耀着教学智慧之光的数学课。
暨华中学高一数学备课组组长徐蔚老师带来了关于抽象函数及其应用的精彩讲座。徐老师深入剖析了教材中的抽象函数和高考中的抽象函数，指出高考中的抽象函数题目难度较高，徐老师精心为大家梳理了十大抽象函数的题型及其对应的抽象函数模型，这些内容囊括了求定义域、求值等有关函数性质的重要应用，如同为教师们打开了一扇通往抽象函数世界的神秘之门，该微专题赢得了 “三华” 所有教师的一致好评。
区教师进修学院中教室主任王克勤进行了总结发言。他用富有深意的话语指出，“带‘耳’善于听，‘一人一口’多交流即为‘联合’”，为联合教研活动赋予了深刻内涵，为今后的教研方向点亮了明灯。
本次教研活动，为教师们提供了交流与学习的宝贵机会，有力地推动了老师们在高中数学教学领域的进一步探索。教育教学是学校工作的生命线，课堂教学则是学校工作的主阵地。我们满怀信心，在这温暖而强劲的教研之风吹拂下，老师们定将携手并进，共同书写教育的新篇章。
