手机的烦恼
教学对象：小学高年级学生
学习小任务一
听老师讲故事，一起了解一下故事讲述了什么吧。
学习小任务二
听完了故事，你可以告诉爸爸妈妈，文中的手机发生了什么呢？你的身边有没有这样的手机主人？下面跟着老师一起来学习这个故事吧！
学习小任务三
（1）语气学习
本文开篇就是手机的自我介绍，通过这个自我介绍，我们可以很清晰地了解这台手机的样子以及功能。看得出来，这是一台深受大家欢迎的手机，所以，在进行第一句介绍的时候要加上骄傲、自豪的语气哦！跟着老师一起来练习一下吧！
介绍好了自己，手机却诉说了它的烦恼。这时候，我们的语气要从骄傲快乐的感觉转换成烦恼的、沮丧的。跟着老师一起来练习一下吧！
之后的文章，手机都在详细地诉说着它的烦恼，因此，语气的把握也应当是带有一些抱怨的哦！
（2）语速学习
在文章中，手机诉说了主人无时无刻地使用它，我们可以加快语速、增强语势来展现出紧密之感，同时也可以加入重音词，展现出主人抢红包、用力戳手机的沉迷手机之感。
学习小任务四
这篇《手机的烦恼》你学会了吗？可以和戏剧团的同学一起进行展示哦！
学习小任务五
听完了手机的自白，你认为主人会有什么样的想法？主人会对自己的行为进行反思，或是辩解吗？请你站在主人的角度，也来诉说一下他\她的自白吧！同学们可以录下来发给老师哦。
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今天的美育之旅就结束啦
下期的空中大课堂 敬请期待
本课设计：何心怡
制作：徐哲颖
审核：杨海霞
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