为推进徐汇区全国中小学科学教育试验区、上海市人工智能教育试验区建设，不断做好科学教育的“加法”，徐汇区青少年活动中心搭建“创智大课堂”科学教师培训平台，开展内容多元、形式多样的培训活动，提升本区科学教师的育人理念与专业素养。
专家领航
开启科学教育研修的新征程
“创智大课堂”定期邀请科学领域、教育领域的专家为区域内科学教师开设讲座，聚焦科学教育的实施、创新人才的培养、科技前沿的发展等。
近日，徐汇区“创智大课堂”迎来两位大咖。华东师范大学姜雪峰教授带来一场《如何做好科学教育》的精彩讲座，他从科学教育的兴趣、科学的本核、事物的辩证、科学精神的传递等方面与老师们分享交流，“要启发对科学的兴趣，兴趣是星火燎原的烁苗，不畏险阻的初心、无限能量的原石”。
复旦大学的吴晓峰教授从中学创新人才培养的角度，以《求新务实-脚踏实地做科创》为主题，与老师们分享了自己从事科创人才培养的经历与感悟，“做项目不是一蹴而就的，能否进行科创取决于能否坚持”。
聚集前沿
新质生产力赋能科学教育的实训运用
新质生产力赋能教育，科学教师的培训也要向“新”而行，不断传播前沿科技才能保证科学教师培训的含金量。当今，机器视觉技术在新质生产力中得到广泛使用，运用到科学教育中，可将其开发成智慧教学应用场景，拓展科学教育和人工智能教育的教学内容。
在Mirobot机器人实践活动中，老师们深入学习了Mirobot的编程技巧，包括使用WLKATA Studio软件进行指令控制、角度与坐标控制模式切换、点位示教以及图形化编程等，开发教学应用场景。
同样，在乐创挑战系列活动中，小学及幼儿园老师们在各项目赛道体验了适合相应学段开展的人工智能教育项目，探讨如何提升少年儿童的创新意识和动手实践能力。
8K超高清巨屏、3D视觉应用、交互式体验……多媒体技术的运用将科学教育变得更加“身临其境”。在《深空未来》8K探索空间中，老师们参与了一场“太空遨游”的科学课，虚拟与现实完美融合，大家仿佛置身于浩瀚的宇宙星空，沉浸式体验使老师们感受到新质生产力赋能科学教育的无限可能。
徐汇区青少年活动中心将持续打造“创智大课堂”，打破校内外科学教育学习边界，加强校内外联动，助力科学教师队伍的高质量发展，共同做好科学教育的“加法题”！
撰稿：吴骁奕
制作：徐哲颖
审核：陈 弘
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